５年生 食育

　栄養教諭の先生に、食育「成長を支えるごはん」の学習をしていただきました。基準量や、自分の適量を知り、ごはんを食べる工夫について考えました。

５年生 図画工作

図画工作では版画をしています。今日は、下絵をはん木に転写してからネームペンでなぞり、白（彫る）、黒のバランスを考えました。

４年生 社会「くらしとごみ」

４年生では、さすてな京都に社会科見学に行きました。
さすてな京都の方々のお話を聞いたり、ごみを処理する施設を見学したりしました。見学を通して、ごみを分別することやごみを減らすことの大切さに気づくことができました。美味しそうにお弁当を食べている姿も印象的でした。
お弁当のご準備など、ご協力ありがとうございます。社会科見学が続きますが、引き続きよろしくお願い致します。

５年生 国語

国語「よりよい学校生活のために」で、班ごとにトイレのスリッパをきれいにそろえることについて話し合いを重ねてきました。スリッパを置くところにテープをする班や、ポスターをかく班、毎日チェックをして報告する班など、自分たちができることを一所懸命に考えて行動することができました。

秋が旬の食材

　今日の給食は、麦ごはん・牛乳・筑前煮・かきたま汁でした。筑前煮は、福岡県の郷土料理です。鶏肉や根菜を炒めてから煮ています。秋が旬のごぼうやれんこんが入っていました。秋らしい献立でした。

　かきたま汁は、昆布とけずり節からとっただしのうま味やふわっとした卵のおいしさを感じられました。かきたま汁は、毎回とっても大人気の献立です。

６年生 国語科〜みんなで楽しく過ごすために〜

みんなで楽しく過ごすためにはどうすればいいのか。班で司会を決めて話し合いました。意見を言い、質問などをして意見を深めていました。

４年生 体育「ハードル走」

ハードル走の学習が始まりました。インターバルを同じ歩数でリズムよく走ることを意識して活動しました。上手な人の動きを見て学習したり、教え合ったりする姿が見られました。

４年生 理科「ヒトの体のつくりと運動」

４年生では、ヒトの体のつくりについて学習しています。この日は模型を活用して学習を進めました。模型の動きと自分の体の動きを比べてみるなかで、たくさんのことに気づいたようです。

４年生 国語「クラスみんなで決めるには」

４年生では「クラスみんなで決めるには」の学習をしています。司会や記録、参加者など役割を決めて、その役割に応じて話し合いを進めました。初めは司会が大事という意見が多かったですが、話し合いの回数を重ねるなかで大多数の参加者の姿勢も大事だと気づくことができました。

1年 はみがき巡回指導

歯科衛生士の先生に来ていただき、歯のお話を聞いたり、正しい歯磨きの仕方を教えていただいたりしました。
これから永久歯に生え変わっていく子どもたちの歯。いつまでも大切にしたいですね。