科学センター学習３

顕微鏡を使って葉の表面を観察しています。

科学センター学習２

レモンバームとアロマティカスの葉を観察しています。

科学センター学習

生物と化学に分かれて学習しました。
生物のクラスでは「植物のメッセージ」として、植物の香りや、形に着目して実験や観察を行いました。

６年 科学センター 化学A 〜洗浄の化学〜 パート４

本日は、科学センター学習に行きました。
分野ごとに分かれ、実験を通してたくさんのことを学びました。
普段の理科の学習とは、また違った楽しさがあったと思います。
楽しそうに、意欲的に実験に取り組む様子が、印象的でした。

６年 科学センター 化学A 〜洗浄の化学〜 パート３

本日は、科学センター学習に行きました。
分野ごとに分かれ、実験を通してたくさんのことを学びました。
普段の理科の学習とは、また違った楽しさがあったと思います。
楽しそうに、意欲的に実験に取り組む様子が、印象的でした。

６年 科学センター 化学A 〜洗浄の化学〜 パート２

本日は、科学センター学習に行きました。
分野ごとに分かれ、実験を通してたくさんのことを学びました。
普段の理科の学習とは、また違った楽しさがあったと思います。
楽しそうに、意欲的に実験に取り組む様子が、印象的でした。

６年 科学センター 化学A 〜洗浄の化学〜 パート１

本日は、科学センター学習に行きました。
分野ごとに分かれ、実験を通してたくさんのことを学びました。
普段の理科の学習とは、また違った楽しさがあったと思います。
楽しそうに、意欲的に実験に取り組む様子が、印象的でした。

社会科 自動車をつくる工業

学びを進める中で、図書館で本を新たに借りたいという児童が現れました。様々な媒体で学びを深めようとする姿が素敵でした。

算数 面積

面積の求め方について、たくさん説明しあいました。全体でも発表して理解が深まりました。

文房具セットを紹介しよう

Do you have a〜？の表現を使って、友だちが作った文房具セットを紹介し合いました。
慣れないながらも、Do you have a〜？で聞いて、YesやNoで答える表現に慣れてきたように感じます。