あおぞら 〜社会科〜

「琵琶湖疎水にある線路（インクライン）は
何に使われているのだろうか」を課題に調べもの学習をしました。
琵琶湖疏水の秘密が少しずつ明らかになってきました。

あおぞら 〜国語科〜

ノートを使う練習をしました。
プリント学習が多かったですが、
ノートに丁寧に書く、使う、管理するを
学んでいます。

あおぞら 〜算数科〜

今日は「おつり」について考えました。
おつりはどのような計算で出てくるのだろうか、
が課題でした。
ロールプレイも入れてみました。

あおぞら 〜６年生の学習〜

６年生の様子です。
音楽で弾き歌いをしたり、教科書の学習をしたり、
図画工作で巨大な家を作成したりしています。
家の完成が楽しみですね。

あおぞら 〜歯科検診〜

歯科検診がありました。
行儀良く並ぶことができました。

あおぞら 〜図画工作〜

『小さな巨匠展』の立体作品のイメージを膨らませています。
６年生が先に作った作品を参考に下絵を描きました。
６年生は立体物の作成に入っています。

あおぞら 〜たてわり掃除〜

久し振りにたてわり掃除が行われました。
教室で練習した効果が表れたかな！？
頑張っていました。

あおぞら 〜体育科〜

久し振りにあおぞら学級の体育を行いました。
合同運動会に向けてパラバルーンの練習をしました。
徒競走の練習もしました。
体育館で走るのは新鮮でした。

あおぞら 〜国語科〜

音読では『たぬきの糸車』を読んでいます。
『。』で止まる丸読み、クラス全員で読み切ることができました。

手紙を書く学習もしています。
交流学級の担任の先生に書きました。

6年 たてわりそうじ

各たてわりグループのリーダーが中心となって、そうじを進めています。６年生は、低学年にやさしく接するだけでなく、お手本としても活動していました。