生八つ橋はどのように作られているのかな？

生八つ橋は一体どのようにできているのでしょうか。
工場の人になったつもりでねんどで生八つ橋を作りながら、作る工程を予想しました。
「生地を作ったあとは四角に切らなあかんやん！」「あんこはどうやって作るんやろ？」と考える中で、いろんな工程が見えてきました。ねんどで作ってみた後は、１時間に約１万個も作られていることを考えて、それぞれの工程が手作業なのか機械なのかも絵に描いて予想しました。

秋の俳句

秋を感じる言葉をたくさん見つけて、秋の俳句を作りました。
お月見やハロウィン、旬の食べ物のさつまいもやりんごなどをテーマにした俳句がたくさんできました。どの俳句も様子が思い浮かぶ素敵な俳句でした。

Who is this？クイズ

　今日は、外国語の学習でWho is this？クイズを出し合いました。その人の性格やできること、好きなことについてクイズにしたものを子どもたちが積極的に声に出して伝える姿を見ることができました。子どもたちは、クイズを出し合う中で、とても楽しそうに様々な表現に親しむことができていました。

トヨタ未来スクール

　今日は、自動車会社のトヨタの方にお越しいただき、環境に配慮した自動車づくりのことを教えていただきました。また、子どもたち一人ひとりが、自動車会社の経営者になり、環境のことを考えた取り組みや、社会貢献活動に取り組みながら自動車づくりや販売をしていくゲームなどにも取り組みました。学習を通して、自動車づくりに関わらず、わたしたち一人ひとりも地球の環境のことを考えて生活していくことの大切さを学ばせていただいた良い機会となりました。

１０月２５日の給食

　今日の給食は　ごはん　牛乳　五目ラーメン　ほうれん草のいためもの　です。
　五目ラーメンの中には、豚肉・にんじん・白菜・白ねぎ・しいたけが入っています。
　１・２年生は、遠足だったので「遠足の日がラーメンだ」と悲しそうに言っている子はいましたが、おいしいお弁当を食べたと思います。
残菜もなく、昼休みに「おいしかったです」と声をかけてくれる子もいてうれしかったです。

１０月２３日の給食

　今日の給食は　ごはん　牛乳　ポークカレー　ひじきのソテー　です。
カレーのルーは調理員さんの手作りで、いろいろな調味料を使っておいしく作っています。
カレーの日はごはんもたくさん食べられるので、ごはんの残菜はありませんでした。さすがカレーです。

立派な葉に育ってきました。

　大根の種をまいてから約1カ月が経ちました。小さかった葉もどんどん大きくなり、立派な葉へと成長してきました。大きく育ってきた葉を見ていると、地中の大根は今どのくらい大きくなっているのだろう？とふと気になりました。今後の成長もとても楽しみです。

なかよし運動会２

玉入れやバラエティー走、ダンスもしました。バラエティー走はトンネルをくぐったり、ボールをかごに入れたり、フラフープで跳んだりしながら走りました。やったことのないものもありましたが、楽しみながら挑戦することができました。

なかよし運動会１

徒競走では短いコースと長いコースを選べるようになっていましたが、全員が長いコースを選んでいました。みんなのやる気が１００％で素晴らしかったです。6年生は司会担当を立派にやり遂げ、スムーズに進行することができました。

１０月２２日の給食

　今日の給食は　バターうずまきパン　牛乳　チキンのアングレス　野菜のスープ煮　です。
　「アングレス」はフランス語で「イギリスの」という意味があります。イギリス生まれのウスターソースを使うことから、この名前がつきました。給食では、油でカリっと揚げた鶏肉にウスターソース、トマトケチャップ、さとうで作ったソースをからめます。
　「チキンのアングレスのおかわりをもっとしたい」という声があるぐらいおいしかったようです。