1年 ６年生へお手紙

　１年生は、１学期は、６年生と一緒に清掃活動をしていました。
　６年生は、ほうきの持ち方やごみの集め方、黒板や廊下の清掃の仕方を優しく丁寧に教えてくれました。

　そのお礼と２学期から自分たちで頑張ることを手紙に書いて、教室まで渡しに行きました。
　６年生の温かい雰囲気に包まれた中で、手紙を受け取ってもらい、子どもたちはとても嬉しそうにしていました。

６年 道徳「情報モラル授業」

　今日の道徳ではゲストティーチャーの方に来ていただき、「ＳＮＳでのコミュニケーション」について学習をしました。授業の中では実際に友だちと自分のメッセージやスタンプのとらえ方が違うことを知り、人によって言葉などのとらえ方が違い、誤解が生まれる場合もあるということを実感していました。またそのことからメッセージを送る前には「自分だったらどう思うか考える。」、「送る前に読み返す。」など、みんな、お互いが嫌な気持ちにならないために気を付けることをしっかり考えることができました。

４年理科 とじこめた空気と水

学習のまとめとして、これまで学んできたことをもとに実験キットをつかって、水鉄砲や空気鉄砲をする活動をしました。
子どもたちはどのようにしたら一番飛ぶのか考え、友だち同士で競い合う姿が見られました。

今日の給食（９/１７）

今日の給食は、

・むぎごはん
・ぶたにくのしょうがいため
・さといものにつけ
・ごしきのすましじる
・ぎゅうにゅう

でした。

６年 「１年生からのお手紙」

　今日は１年生が掃除を手伝ってくれたお礼に、と手紙を書いて持ってきてくれました。みんなでお礼を伝えてくれて６年生もうれしそうでした。休み時間には「ひらがな上手だね。」と手紙をじっくり読んでいました。

６年 体育「ハードル走」

　体育では「ハードル走」をしています。運動をするととても暑いですが、子どもたちは汗をかきながら一生懸命取り組んでいます。自分に合うインターバルの長さをみつけ、歩数をあわせることは難しいですがスピードにのりながら走れるように繰り返し頑張っています！　　　
　次回は「ハードルをリズミカルに走り越す工夫をして、目標記録に挑戦したりして楽しむ」ことをねらいに取り組みます。どんな工夫をすればいいか考え、自分の記録がどんどん縮められるといいなと思います！

今日の給食（９/１３）

今日の給食は、

・ごはん
・こあじのこはくあげ
・やさいのきんぴら
・いものこじる
・ぎゅうにゅう

でした。

【5年】体育科「フォークダンス」

　体育科の学習の「フォークダンス」で、「タタロチカ」と「マイムマイム」の音楽で合わせて体を動かしました。
　「タタロチカ」ではみんなで「ヤクシー」と声をだす場面があったり、円になってすることでお互いの顔や動きがみれたりすることで、一体感がでて、楽しむことができました。

【５年】みんな遊び

　遊び係の企画で、クラスみんなでドッジボールをしました。みんなが楽しむことができるように、キャッチしたボールをまだ投げていない人に譲ってあげるなど、工夫して遊ぶことができました。

【２年】大きくなりました！

　今日は、身体計測を行いました。1学期に比べてずいぶんと身長が伸びた子どもたち。これからも心も体も大きく成長してほしいと思います。
　身体計測の前には養護の先生から、視力についてのお話をしていただきました。目を休める理由について実際に模型を使いながら教えていただき、早速子どもたちは遠くを見て、目を休めていました。