3年生図工「お話を絵にする」

　図工の時間に取り組んでいる「お話を絵にする」で、多くの子が絵の具に取り組みはじめました。グラデーションをつけたり、筆をトントンとしてぬったりと工夫しながら取り組んでいました。

避難訓練を実施しました

　本校周辺には、土砂災害警戒区域があります。そのため、土砂災害を想定した避難訓練を行っています。

　この日は、「土砂災害警戒情報」が発表され、前日からの雨による土砂災害発生の危険が高まったため、 直ちに授業を中止し、安全な場所に避難する。という想定で、土砂災害発生時の安全な避難方法（屋内安全確保）で指示に従い、落ち着いて素早く安全に行動する訓練を行いました。

　子どもたちは、自分や友達の命を守るための行動をイメージしており、訓練中も真剣そのものでした。

3年生体育「マット運動」

　体育のマット運動の時間に、タブレットで自分たちの技をしている姿を撮影しようという考えが出ました。自分の回っている姿を見てお手本と比べたり、アドバイスし合ったりすることができました。

3年生 外国語「新しいALTの先生と仲良くなろう」

　外国語の時間に、新しいALTの先生のカヴィータ先生に来てもらい、学習しました。子どもたちは様々な質問をし、中には英語で質問する子もいました。

4年生 学びを創る

割り算のひっ算のやり方を考えています。

この単元の学習は、一時間の学習の進め方をみんなで確認した後は、それぞれ一人で、二人で、もっとたくさんで、というように、自分たちで考えあう場の設定をして、学びを進めています。

解き方のポイントは何か考えまとめる
練習問題を解いてみる
自分で問題づくりをする
振り返る

の流れで自分のペースを大事にしながら学びを自分で創っています。

振り返りも「思考ツール」をつかって分析的に進めます。

2年生 こんな方法、やり方もあるよ

算数では、計算の仕方について、黒板の前にでて話す場面が多くあります。自分が見つけた工夫はぜひ、みんなに話したいという気持ちがよくわかります。

図画工作では、おうちの方にご協力いただだき集めてきた材料をどのようにつかって遊ぶのかを計画立てています。自分たちだけじゃなく、1年生も招待したいね！という意見もあります。

5年生 対話を通して高まる

授業の中で、「こんなこと思いついた」とか、「この図がいいよ」「なるほど」などと一人一人のつぶやきや発表を、みんながにこにこしながら聞いたり、共感して取り上げたりすることを通して、対話する力、意見をまとめ上げていく力を磨いていきます。

４年生 自然体験学習〜Part４〜

午後からは木工体験で、キーホルダーづくりをしました。
木をやすりで磨いて、丁寧に作業しています。
いい思い出のお土産になりそうです。
できあがったキーホルダーは持ち帰りますので、
お土産話とともにご覧ください。

４年生 自然体験学習〜Part３〜

午前中の活動を終えて、ランチタイムです。
施設内の炊事棟へ移動して、みんなでお弁当。
いつもとはまた違う自然の中でのお弁当に大満足。
午後からは、木工体験です。

４年生 自然体験学習〜Part２〜

アクトパル宇治に到着し、
午前中は、「川遊び」と「アスレチック」を行いました。
川の水の冷たさを感じながら、サワガニを見つけて大喜び‼
アスレチックでは、長さ５０ｍのローダースライダーやロープウェイがあり、
体を動かしながら、自然を楽しんでいます。