安全ノート 標識と標示

道路にある、標識や標示の意味とその役割について考えました。
もし、標識や標示がなかったらどんなことが困るのかを班で話し合い、交流しました。
「ルールがないと安心して外に出られない」
「事故が起こってしまう」
と、子どもたちの中で、道路を歩く時の標識や標示をしっかり見る、守るということが大切であると思ってくれたのではないかな、と思います。

2年 図画工作「まどからこんにちは」

今日は、窓を開けた画用紙を折ったり切ったりして
立ててみました。

動物園を作ってみたり、海の生き物をかいてみたり。
子どもたちの発想力にいつも驚かされます。

自分の思いをどんどん形にしていました！

６−１ 掃除

　６−１の子たちは、日々の掃除に、一生懸命に取り組んでいます。
それでは、掃除の様子を、ちらっと見てみましょう！
「京都一美しい教室」と自信をもって言えるほどに、友達と声をかけ合いながら掃除に励んでいます。

６−１ 掃除

６−１の子たちは、日々の掃除に、一生懸命に取り組んでいます。
それでは、掃除の様子を、ちらっと見てみましょう！
「京都一美しい教室」と自信をもって言えるほどに、友達と声をかけ合いながら掃除に励んでいます。

６−１ 掃除

　６−１の子たちは、日々の掃除に、一生懸命に取り組んでいます。
それでは、掃除の様子を、ちらっと見てみましょう！
「京都一美しい教室」と自信をもって言えるほどに、友達と声をかけ合いながら掃除に励んでいます。

掃除で使った用具を、綺麗に整頓。これも美しいですね。

６−１ 掃除

６−１の子たちは、日々の掃除に、一生懸命に取り組んでいます。
それでは、掃除の様子を、ちらっと見てみましょう！
「京都一美しい教室」と自信をもって言えるほどに、友達と声をかけ合いながら掃除に励んでいます。

掃除が終わった人から、配りものがある時は自主的に行ってくれています。
周りを見て行動できるって、心が美しい証拠！

6-2外国語

We live together.
「Red list」の動物の気持ちを伝えるという学習を行いました。
今まで学習した表現を使って、伝えるための準備をしています。

１年 図画工作 「さわりごこちはっけん」

いろいろなものを触ってみて、その感触を楽しみました。「ふわふわ」「つるつる」「ざらざら」と言葉に表し、発表しました。フープは、外側が「ざらざら」で、内側は「つるつる」だそうです。

６−１ 掃除

　６−１の子たちは、日々の掃除に、一生懸命に取り組んでいます。
それでは、掃除の様子を、ちらっと見てみましょう！
「京都一美しい教室」と自信をもって言えるほどに、友達と声をかけ合いながら掃除に励んでいます。

６−１ 読書の秋

授業後の余った時間に、学校図書館に行って、読書に親しむ時間をとっています。
本を読むことが好きな子が多く、友達と好きな本の種類について話し合ったり、本を貸し合ったりする様子が見られました。読書の秋、これからも本に親しむ時間を積極的にとっていきたいと思います。