５年 書写「あこがれ」

ひらがなは、漢字よりも形をとるのが難しいです。

とても、集中して書いていました。

５年 ガンプラアカデミー

社会の学習では、わたしたちの国の食料生産から、工業についての学習へと移り、（下）の教科書へと入りました。

工業の学習のと出会いとして、ガンプラ（ガンダムのプラモデル）を作ることを通して、プラモデルが工夫して作られている点について考えました。

説明書とにらめっこをしながら、黙々と組み立てたり、友達と教え合いながら作ったりしていました。

意見の交流では、

・ランナーからパーツが切り取りやすかった。
・パーツが、きれいにはまるようになっていた。
・説明書が分かりやすかった。
・色分けがきれいにされていた。
・完成品の可動範囲が広く、ポーズをつけやすかった。

など、組み立てやすさの工夫だけでなく、見た目や楽しさへの工夫にも気付いていました。

今後の学習でも、工業を身近に感じ、いろいろな工夫や努力などに気付いて、学習を深めていってほしいと思います。

６年総合的な学習「セーフティープロジェクト」

やまごえ温水プール見学から帰ってきた子どもたち。

右京区の職員さんから「高雄の防災グッズもぜひ組み立ててみてね。」と教えてもらい、子どもたちからも「学校のテントとか自分たちで組み立ててみたい。」ということで、実際に自分たちの手だけで組み立てていきました。

一人ではなかなか組み立てるのは難しく、協力して組み立てることができました。

この経験が実際に緊急事態が起こった時に役立つはずです。本日の学びを忘れずにいてもらいたいです。

５年 世界遺産交流２回目

屋久島の八幡（はちまん）小学校との２回目の交流をしました。

今回は、５つのグループに分かれて、学校紹介をお互いにしました。

リモートでうまくできるかなと思っていましたが、みんな上手に交流していました。

余った時間で、お互いの学校のことを聞き合ったり、普段していることを話し合ったりして、すごく楽しそうに活動していました。

３回目は、いよいよ校区の世界遺産についての交流をします。

５年 だしを味わおう

家庭科の時間に「だし」についての学習をしました。

まず２つの味噌汁を飲み比べ。
だしが入っていないものと入っているもの。

子どもたちは、だしが入っているほうが、おいしく感じたり、甘みを感じる！と話していました。

次に、昆布だし、かつおだし、煮干しだしなどいいろいろなだしを味わいました。

最後に、自分たちで、昆布とかつおの合せだしをとりました。
昆布（グルタミン酸）かつお（イノシン酸）のだしを合わせることで、うまみの相乗効果があると言われていますが、実際に味わうことで、その効果を実感していました。

来週は、いよいよご飯と味噌汁の調理実習です。

５年 理科「ヒトのたんじょう」

「ヒトは母親の体内で、どのように成長し、誕生するのか」

これが今回の、学習の問題です。

本や、インターネットを活用して、熱心に調べていました。

来週に続きます。

６年 茶道教室

本日、地域の方を招いて茶道教室を行いました。

社会科の歴史の学習でも室町時代からお茶が飲まれるようになったことを知っている子どもたち。なぜ多くの人に飲まれるようになったのか、なぜ今でもお茶を飲む習慣ができたのか。

子どもたちは、作法等を教わっていく中で、その疑問が解決できた様子でした。

「お菓子と抹茶おいしかった。」

「家でもやってみたいな。」

子どもたちの世界が広がったいい経験となりました。

５年 学校紹介準備

屋久島との交流学習に向けて、学校紹介の準備をしています。

どのグループも、原稿がそろそろできそうです。写真は、随時必要なものを撮影しています。
これから、練習をして、より分かりやすい発表になるように工夫していきましょう。

防犯訓練

2時間目に不審者が侵入したという設定で避難訓練を行いました。
放送と共に校舎に施錠をして不審者の侵入を防ぎます。
子どもたちもドアから離れたところで固まって物音を立てないように
安全が確認されるまで待機しました。
子どもたちは落ち着いて行動できていました。

雨の日の読み聞かせ

　10月4日（金）雨模様で外遊びができなかった昼休み、5年生の図書委員が読み聞かせをしてくれました。りんごを持って逃げて行ったさるを、他の動物たちが「独り占めはだめ」と追いかけて行くお話です。集まった子どもたちは、時には、はらはらしながら、時にはどっと笑いながら、お話を楽しみました。お話の後にはクイズあり、しおりのプレゼントありで、楽しさも２倍、３倍となりました。素敵な取組でした。次の雨の日も楽しみです。