環境実験室学習 （化学）「水の調査隊」 １

科学センター川の水を科学的に調べることを通して 自分たちの生活と環境とのつながり、環境保全について考える学習をしています。

プラネタリウム

今回は、プラネタリウムの機能を生かして、一定期間をおいて月の形と位置を観察、記録しながら自分から月の形や変化や決まりを見出る活動をしました。 夏と秋の星座についても教えていただきました。

『植物のメッセージ』４

10分後ダンゴムシは21匹中17匹は臭いなしの方へ動きました。
クスノキの葉を嫌う動物と逆に好む動物がいることを教えていただきました。
次はその臭い成分を取り出す実験です。加熱してみると臭いがしてきました。また、樟脳(しょうのう)も取り出せて着物などの防虫剤の役目があることを知りました。

『植物のメッセージ』3

植物の香りの役目はなんなのでしょう。
子どもたちは身を守るためだと予想しました。
そこでダンゴムシが臭いなしと臭いありのどちらに動くのか実験します。
10分後にどうなるのか楽しみです！

『しょうとつの エキスパートに君はな る！（物理）』 １

衝突のエキスパートになるため、ビリヤードで衝突について考えながら実験しています。

『植物のメッセージ』２

植物には香りがある種類があることを教えていただきました。
今日はシソ科の植物を観察し、香りはどこから出ているのかを調べていきます！

『植物のメッセージ』1

植物を観察して気づいたことをワークシートにまとめています！
2種類の植物（アロマティカスとレモンバーム）の形や匂いを比べています。

京北未来プロジェクト

「ふるさとまつり」に向けて、グループ分けをしました。
「どんなものを売ろうか」「みんなが喜んでくれるものは何か」などグループで考えながら、話し合いをしていました。　１１月のふるさとまつりが楽しみですね。

５年 体育「組体操」

　体育祭に向けて組体操の練習に励んでいます。組体操は、難しいことや痛いことに子どもたちが必死になって取り組む姿に観ている方は感動するといった表現種目です。そのため、子どもたちは誇りをもって練習に取り組んでいます。昨年から組体操を実施することになったので、まだまだイメージがしにくい子どもたちもいます。本番に向けて、お互いにコミュニケーションを取り合いながら、小さな成功も喜び合う集団を作っていきたいと思います。

オンライン交流会〜顔合わせ〜

　梅津北小学校の４年生とオンライン交流会をしました。今回は顔合せのみで、自己紹介や学校紹介をしました。次回は京北ふるさと未来科の学習で調べてきた京北の魅力の１つである川について紹介する予定です。