５年 山の家８

　お待たせいたしました。夕食の様子です。食事後も時間にゆとりがあるので、おしゃべり中です。この後ナイトハイクと振り返りをして就寝です。今日のホームページはここまでです。また明日お楽しみに。

５年 山の家７

　スコアオリエンテーリングの振り返りをしています。レク係を中心に話し合いができています。この後は部屋に入って少しの休憩です。

５年 山の家６

　続きです。ゴールした人から休憩のようです。

５年 山の家５

続きです。山を登ったり下りたりしながら歩きます。

５年 山の家４

　スコアオリエンテーリングがスタートしました。山の家にある施設の場所を知りながら問題に答えていきます。

５年 山の家３

お昼ご飯の様子が届きました。バイキングでグループごとに食べています。

５年 山の家２

　花背山の家に到着し、入所式を行いました。

５年生 花背山の家１

　今日から５年生は花背山の家に出発します。学校で出発式をして、元気に出発しました。いろいろな活動を通して５年生の絆を深め、友達のいいところをたくさん見つけてほしいと思います。いってらっしゃい！

３年 総合

生き物探偵団になって、宇治川の公園へ行きました。

歩く理科辞典と名付けたいくらいなんでもご存じの教授をゲストティーチャーに招き、
色々な解説をしながら生き物を探していきました。

ススキの下に、ナンバンギセルがありました。
とても珍しく、ここまでわざわざ見に来られる人がいるくらいだそうです。
しかも、この時期にまだ枯れずに発見できるのはすごいとのことで、見つけた子に拍手！

煙管（キセル）に似ているからナンバンギセルと言われているそうです。

３年 算数

簡単に解けない、少し難しい問題のとき、子どもたちは自ら考えようという意識が高まります。

子どもから、
「まわりの人と考えていいですか」
と言って対話が自然発生していました。

こんな風にすすんで学ぼうと、対話をしようとする授業をいつもめざしたいものです。