2年生 生活科「あそんでためしてくふうして」

　“どんな　あそびが　できるかな”

集めたものを見て、どんな遊びができるか、いっぱい遊んで試しています。

「高く積んだよ。」「コロコロ転がったよ。」「箱でキャップをはじいたよ。」「いろいろな音が鳴るよ。」と、発見したことを交流しました。「もっとペットボトルがほしい！また集めよう！」と、意気込んでいました。これからも、もっと楽しい遊びができそうです。


ご家庭からたくさん箱などを準備していただきありがとうございます。引き続き、宜しくお願いします。

8年生 総合的な学習の時間 新プロジェクトスタート！

総合的な学習の時間を学年全体で一斉に行い、総合の新たなプロジェクトをスタートさせました。その名も「京都を。プロデュース！」です。今日はオリエンテーションとして自分や地域の問題や課題を考え、どのように解決すればよいか、という仮説をグループで考えました。また、探究活動はどのように展開していくのかを新たに知りました。
自分たちの街をより良くするためのプロデュースができるように、総合的な学習の時間を使い、どんどん深い探究活動をしていこう！

６年 研修旅行

　曽爾高原にある様々な植物の葉を一人一人が持ち寄って、「葉っぱじゃんけん」をしたり、「植物のワンプレート」を作ったりしながら、曽爾の自然の豊かさを実感しました。
　プログラムの最後はみんなで「丸太切り」にチャレンジしました。

６年 研修旅行

　森林環境教育プログラムの学習の様子です。曽爾高原の自然を体感し、日本の森林について学びました。

６年 研修旅行

　食後の片づけも班で協力。鍋磨き、食器洗いを頑張りました。
どんどんPowerが積み重なってきています。

６年 研修旅行

見事に完食の班が続出！

６年 研修旅行

　カレーライスの完成！
自分達で作ったカレーライスは最高においしいです。

６年 研修旅行

　野外炊飯がスタート。
メニューはカレーライスです。
班のメンバーで協力してつくります。どの班も役割を分担して、頑張っています。

６年 研修旅行

　いただきます。朝食です。
しっかり食べて、エネルギーチャージです。

６年 研修旅行

　朝の集いの様子です。
軽快な音楽のリズムに乗って、みんなでダンス体操をして、身体を動かしました。
今日も一日頑張るぞ。