生活単元学習「ひまわりランド２をつくろう」

今年のひまわりランドは大型すごろくランド。
この単元で大切なのは、考えたり相談したり決めたりすること。そして、みんなの考えを合わせて作り上げる過程を楽しむこと。
通常サイズのすごろくで遊びながらルールを確認しあったり、マスにどんな指令があると楽しいかを考えたりしながら、大きなすごろくのパーツを作りためてきました。
完成まではまだ少しかかりそうですが、できあがった部分は試してみたいもの。
わいわい相談しながらマスを並べ、自分がコマになったら、大きなサイコロを転がしてスタート。
なぜか同じような目が続けて出て、小さなマスに２人も３人も立つ羽目になってしまい、「せまい、せまい〜！」「また、ここ〜？」と大はしゃぎでした。

２年生 図画工作科 「くしゃくしゃ ぎゅっ」

　くしゃくしゃにした　紙を　丸めたり　膨らませたり
ぎゅっとしたり。変えた　形は　何にみえるかな？
　いろんなところで　しばって　形を　変えて　楽しんでいます。
目をつけたり　飾りを　つけてたり　工夫して　作っています。
仕上がりが　とても　楽しみです。

２年生 稲刈り

　６月に　田植えをした　お米も　立派に　稲穂をつけ
今日　稲刈りを　しました。
　地域の　ゲストティーチャー　青島さんに　稲刈りの仕方について
教えて　もらいました。
　子どもたちは　初めて手にする　カマに　こわごわしながらも
一人　２株ずつ　稲刈りを　しました。

３年：総合的な学習の時間『ときわののみりょくの調査！』

　４月から、お家の方にインタビューなどをして、ときわののみりょくを考えてきました。
　そして、本日実際に校区を歩いて、ときわののみりょくをさらに感じる活動を行いました。
　

音楽 〜虫のこえ〜

秋の虫の声もだいぶ聞こえなくなってきたこの頃、楽器遊びとして取り組んできた「虫のこえ」の学習も最終回となりました。
タンブリンや鈴など、普段よく使う楽器以外にも、トライアングルやマラカス、ギロ、スレイベル、ラチェットなど、初めて手にする楽器もたくさんありました。どんな音がするのか、どんな鳴らし方がぴったりか、何度も確かめながら合奏してきました。
最後は気に入った楽器で、虫の声を表現。なんだかとってもにぎやかな虫たちの声でした。

３年：国語科『おすすめの１さつを紹介しよう！』

　国語科で、『一年生が本をもっと好きになるように、本を紹介しよう』という目標を持って、学習を進めてきました。
　グループで、ねらいに沿った話し合いになるように、司会などの役割を設定するなどの活動を行いました。

3年：算数『重さ』

重さの学習で、感覚を頼りに、１キロの砂を袋につめる活動を行いました。
「１キロは意外に重いんだ〜」と子どもたちは驚いていました。

３年：図画工作科『鑑賞』

お話の絵の鑑賞を行いました。
自分の工夫ポイントや、友だちの作品でいいと思ったところを伝えることができました。

3年生理科

「かげと太陽」の実験をしました。

今日はくもりが多く，あいにくの天気でしたが，かげの向きが変わっていく様子を見ていけたらと思っています。

3年：『運動会』

　一人ひとりが全力で、互いに協力し合いながら頑張りました！