2年 国語「お手紙」

お手紙の学習では、
みんなで音読をしています。

「がまくんのお面をつけたい人？」
と聞くと、元気よく手が上がりました。

登場人物の気持ちになって読むことができていました。

2年 体育80m走の練習をしました。

体育発表会に向けて、80m走の練習をしました。

自分たちでどのコースを走るのかを相談して、きめることができました。

最後まで全力で走る姿を見てもらえるように頑張っていました。

3年生 図画工作「お気に入りの葉」

　自分のお気に入りの葉を探しに運動場へ。緑色の葉っぱや黄色くなった葉っぱ、模様のある葉っぱなど、いろいろな葉を見つけていました。見つけた葉の色や形を観察して、画用紙に貼っていこうと思います。

5年 ふれあいタイム

ふれあいタイムで、「ユニバーサルデザイン」について学習しました。

国語でも少し学習していましたが、

今回はどんな良さがあるかについて考えてみました。

「だれにとっても便利」や「誰の命も守れる」などの

意見が出てきました。

最後の振り返りでは、みんなの人権も守ることができるユニバーサルデザインを

これからも増やしていきたいという意見がありました。

６年 SHOHOフェスティバル

今週の4HHDAYに、1〜6年生の参加を希望した児童を対象に、
PTAの方主催の、SHOHOフェスティバルに参加しました。
他学年の児童がドッジボールをしている様子を応援したり、
自分たちが楽しんだりと、とてもよい姿が見られました。
PTAの方々、ありがとうございました！

６−２ オムロン 環境学習 〜SHOHOタイム〜

昨日、オムロンの方に来ていただき、環境学習をしていただきました。
オムロンの会社で行われているSDGsに関する取組についての説明を聞き、
自分たちにもできることはないかをグループごとに考えました。
これからのSHOHOタイムで、SDGsについて調べてみるのもいいかもしれませんね！

６−２ オムロン 環境学習 〜SHOHOタイム〜

昨日、オムロンの方に来ていただき、環境学習をしていただきました。
オムロンの会社で行われているSDGsに関する取組についての説明を聞き、
自分たちにもできることはないかをグループごとに考えました。
これからのSHOHOタイムで、SDGsについて調べてみるのもいいかもしれませんね！

理科 ヒトのたんじょう まとめ

学んだことをポスターやスライドにまとめて発表しました。相手を意識して発表することができました。

図画工作 あんなところがこんなところに

場所を生かして、色や形を工夫して表現しました。5年生になって奥行きや構図も意識して、作ることができるようになってきました。

図画工作 あんなところがこんなところに

いつもの場所を違った場所に変身させました。