６年★国語科「伝わるかな、好きな食べ物」

　好きな食べ物の名前を出さずに、食べ物のおいしさを伝える文章を考えました。
　見た目、味、食感、においなど特徴をどのように書くか悩んでいる様子でした。

６年★英語科『This is me.』

　Unit１では、まず出身地や居住地を伝えるために国名を確認しました。
　子どもたちでクイズを出し合って進めました。

６年★体育科「からだほぐし運動」

　柔軟性を高めるためにヨガをしたり、フラフープやボールを使ってちょっとしたゲームをして、楽しみながら体をほぐすことができました。

５年 家庭 「私の生活大発見」

　家庭科室に行きました。どのような調理器具があるのか、どこに置いてあるかなどをみんなで確認しました。

５年 書写 「草原」

　書写の学習では、「草原」を書きました。「原」の中と外の部分の組み立て方に気を付けて書きました。最初はバランスをとるのが難しそうでしたが、練習を重ねていくごとに、少しずつ納得のいく文字が書けたようです。

音楽科 ロンドンばし

　音楽科の学習で「ロンドンばし」の曲に合わせて、みんなでゲームをしました。
とても楽しそうでした。

3年 わり算

３年生の算数科「わり算」の学習の様子です。
今日は、「２４÷３」の計算の仕方について考えました。
昨日の学習とは違い、数図ブロックを使わずに考えるにはどうすれば良いかをノートにまとめながら考えました。

３年 わり算

３年生の算数科「わり算」の学習の様子です。
今日は、数図ブロックを使ってわり算の仕方について考えました。

世界にはどんな国があるのかな

世界にはどんな国があるのかを
地図帳や地球儀などを使い、調べました。


また、調べた国の位置を
経度や緯度という言葉を使って表しました。

マット運動

準備をして、体ならしをして、ねらい１までの
学習の流れを確認してから
できる技の連続技に挑戦しました。


次回からはねらい２も取り入れて、
できる技を増やしていきたいです。