1組 「６年生となかよし会」 その２

６年生が１組のみんなと楽しめる企画を考えて提案してくれました。

1組 「６年生となかよし会」

６年生が１組との「なかよし会」を企画してくれました。

５年生 算数

算数の学習では、
小数の割り算の筆算を頑張っていました。

この単元を学習し始めたころは、
やり方がわからずに苦労している様子が
どのクラスでも見られたのですが

教科担当の先生と一緒に学習をしていく中で
「わかった！」という声もたくさん聞かれます。
子どもたちの成長が見られてうれしいです。

難しい問題にも果敢に挑戦する姿勢を
これからも大切に持ち続けてほしいと思います。

５年生 おいしい給食♪

子どもたちが、このジメジメした暑い季節を
がんばって乗り切れられるのも、
何といっても給食のおかげです♪

「おかわりほしい人、並んで！」と言うと
すぐに長蛇の列ができます。

これからも、おいしい給食をモリモリ食べて
残りの１学期間を乗り越えてほしいと思います。

５年生 水泳学習の様子（２）

一人一人が、自分の目標に合わせて
少しでも長い距離を泳ぐことに挑戦したり、
平泳ぎやクロールなどの泳ぎ方に
がんばって挑戦したりしていました。

暑い日のプールはやっぱり格別ですね！

これからも、安全第一に
楽しく水泳学習に取り組んでほしいと思います。

５年生 水泳学習の様子（１）

５年生も、水泳学習が始まりました！

水泳学習がある日は、
子どもたちのテンションがとても高いです。

「早くプール行きたいな！」
「今日は絶対気持ちいいやろうな！」
と楽しみにしている様子がうかがえます。

本日の9年生 修学旅行 事後学習３

京都のおもてなし文化の映像を視聴したり，修学旅行に行ったからこそ，普段当たり前だったことが実は良さとして誇れるものであったことなどが実感できたりと有意義な時間でした。

本日の9年生 修学旅行 事後学習２

どのクラスでも，沖縄のことを思い出しながらプリントにまとめ，学級で意見を交流しました。京都の良さって何だろうか？そこの問いかけにも意見が多く出ていたようです。

本日の9年生 修学旅行 事後学習１

蓮花タイムとして，修学旅行で沖縄に行ったことを踏まえて，事後学習をしました。沖縄の良さや課題から，京都の良さや課題をあらためて考えていきました。

本日の9年生 英語 ALTの先生と活動

ALTのイターナ先生に授業に入ってもらい，英語の授業を進めていきました。英語の会話力の向上を目指し，日々，奮闘中です。
どんどん会話していきましょう！