6年生 科学センターその７

最後は、衝突の仕方を生かして、ビリヤードを楽しみました。
壁を使って衝突させたり、真っすぐ衝突させたり、
様々な工夫ができており、授業の最初にゲームをしたときよりも
とても上達していました。

４年生 科学センター

笑顔何パーセントかを測ることができる機会がありました。
みんなの今日の笑顔は、１００パーセントを越えていますね。素敵です。

４年生 科学センター

砂漠の部屋と京都の夏、どちらが暑かったですか。

6年生 科学センターその６

実験データを用いて、おはじきカーリングをしました。
実際におはじきとの衝突を生かして
ゲームをして、すごく盛り上がりました。
ねらうおはじきの理由も丁寧に説明できていました。

４年生 科学センター

重さってどうなっているのでしょうか。
何キロがどれだけ重いのかを実際に引っ張って実験する場です。
楽しそうにしていました。

４年生 科学センター

友だちと協力してドローンを動かすのは楽しかったですね。

6年生 科学センターその５

授業間の休憩時間にも、
廊下にある展示品を使って科学に触れていました。
積極的に学ぼうとする姿勢、とても素敵です。

４年生 科学センター

ドローンの仕組みについて学習しました。
前に進めるには後ろのプロペラを回すことがわかりましたね。
実際に動かしている様子です。

４年生 科学センター

砂をいれて動かすと、不思議なことに線を描いてくれます。
その光景に驚きとわくわくを隠せない様子でした。
何度も繰り返して楽しんでいました。

４年生 科学センター

元素を使ってシャボン玉の実験をして、とても分かりやすかったですね。
空気より軽いものはどんどん上に上がっていきました。