６年 総合の発表

明日の参観日でも見ていただく予定の、総合的な学習の時間の中間発表に向けて、最終のリハーサルをおこないました。

短い時間での発表なので、もっと伝えたいところもあるとは思いますが、その中でうまく内容を絞って発表を作り上げています。

６年 折り鶴を教えに

各学年に折り鶴を折るお願いを、各学年にしていましたが、低学年には難しいということもあったので、休み時間に、折り方を教えに６年生が言ってくれました。

ていねいに教えながら、一緒に折ることが出来ました。

６年 道徳「天下の名城をよみがえらせる」

道徳の時間に、「天下の名城をよみがえらせる」というお話で、修学旅行でも行く予定の『姫路城』について学習しました。

昭和の大修理の際に、心柱となる柱が折れるという事故がありながらも、当時の大工さんたちがあきらめずに修理をやりとげたという話から、日本や地域のほこりとなるものは、昔の人たちの努力によって守られてきたんだということに改めて気づくことが出来ました。

そして、修学旅行でさらに見学をして学びを深めたいという思いをもつことが出来ました。

６年 音楽「モルダウ」

音楽の時間には、リコーダーで「モルダウ」を演奏しています。

夏休み中にも練習をしている子が多く、上のパートと下のパートに分かれても、きれいな音色で演奏することが出来ていました。

5年 理科

理科では、顕微鏡で花粉を観察しました。

５年 社会

「水産業のさかんな地域」の学習を進めています。カツオの1本づりの仕方に驚いていました。また、友だちの意見に「いいね」や「同じです」というハンドサインも使いながら学習を進めていました。

５年 家庭科

普段の買い物のことなどを思い出しながら、支出と収入について考えています。
支出と収入のバランスが大事なんですね。

５年 総合

ケーキ作りをして、それぞれの出来栄えを見合ったり、収入がどれだけになったのかを調べたりしています。働く楽しさや大変さを感じていたらいいですね。

5年 体育 ソフトバレーボール

ソフトバレーボールの試合は大盛り上がりです。
まずはチーム内でラリーを続けることを目標に声を掛け合いながら頑張っています。

4年生 総合的な学習の時間

「福祉」について調べ、体験してきたことを

新聞にまとめる学習をしています。

今日はこれまで体験したことを新聞にどう

「わり付け」るか考えました。