授業風景１

２年生は体育の授業前の話合いをしています。

１年生は姿勢よくプリント学習をします。

４年生は教務主任の先生に理科を教えてもらって

います♪

学校訪問

学校訪問英語指導編第２弾

今回も教育委員会の皆様に来ていただき

指導助言していただきました。

全担任が１人ずつ個別で教えていただける

贅沢な企画です☆彡

今回も、日々感じている授業の進め方の

難しさについて、分かりやすく教えて

いただきました♪

これからも頑張ります!!

1年生 体育「てつぼうあそび」

　今日も楽しくてつぼうあそびをしました。
「こうもりって，どうやって手をはなすの？」と聞く友だちに「こうしたらいいで！」と教えてあげる人が！友だち同士で教え合う姿がたくさん見られるようになっています☆

2年 算数「たし算とひき算のひっ算(１)」

たし算の筆算を学び終わったので、教科書の練習問題に取り組みました。

シーンとした教室で、黙々と取り組んでいて学習の成果を感じました。

浄水場できれいになった水はどのように私たちに送られているのか

今日は、浄水場からわたしたちのもとに届くまで、どのようにして送っているのかについて、調べました。予想では、水道管を通ってくるのではないか、ポンプで送られてくるのではないか…などが出ました。
調べる中で、地形を生かしている！！という発見をした子もいました。調べる方法に少しずつ慣れてきたようです。

2年 国語「かんさつ名人になろう」

生活科と並行して、国語でも観察の仕方を学習しています。

教科書に載っている、形や色、大きさなどの項目に注目しながら観察し、ノートにメモを取りました。

真剣な表情がいいですね。

児童会活動 〜計画委員会〜

児童朝会での発表に向けて話し合いをしました。各学年の楽しみなイベントを紹介するそうです。「全員で助け合い、明日も行きたくなる学校」を目指して取り組みを続けます。

１年 がっこうたんけん

学校で働いている人と仲良くなるために、インタビューをしました。探検ボードを持って聞き取ったことを書いています。生活科の時間の発表が楽しみです。

2年 図画工作「にぎにぎねん土」

粘土を握ってみてできた形を見て、思いついたものを作品にしました。

細くした粘土を握ってみたり
大きな塊の粘土を両手で握ってみたり
握りながらひねりながら握ってみたり
いろんな握り方を試しては、粘土を見て、何に見えるかを考えていました。

「先生！これドラゴンに見えるよ！」
「貝殻みたいになったよ。」
と、友達や先生に見せながら楽しく取り組んでいました。

そうじ場所交換が始まりました

今日から学年間でそうじ場所を交換します。違う場所、違う先生のもとでする掃除は少し緊張感もありつつ楽しいようです。一生懸命掃除を続けてほしいと思います。