5年 ふれあいタイム

ふれあいタイムで、「ユニバーサルデザイン」について学習しました。

国語でも少し学習していましたが、

今回はどんな良さがあるかについて考えてみました。

「だれにとっても便利」や「誰の命も守れる」などの

意見が出てきました。

最後の振り返りでは、みんなの人権も守ることができるユニバーサルデザインを

これからも増やしていきたいという意見がありました。

６年 SHOHOフェスティバル

今週の4HHDAYに、1〜6年生の参加を希望した児童を対象に、
PTAの方主催の、SHOHOフェスティバルに参加しました。
他学年の児童がドッジボールをしている様子を応援したり、
自分たちが楽しんだりと、とてもよい姿が見られました。
PTAの方々、ありがとうございました！

６−２ オムロン 環境学習 〜SHOHOタイム〜

昨日、オムロンの方に来ていただき、環境学習をしていただきました。
オムロンの会社で行われているSDGsに関する取組についての説明を聞き、
自分たちにもできることはないかをグループごとに考えました。
これからのSHOHOタイムで、SDGsについて調べてみるのもいいかもしれませんね！

６−２ オムロン 環境学習 〜SHOHOタイム〜

昨日、オムロンの方に来ていただき、環境学習をしていただきました。
オムロンの会社で行われているSDGsに関する取組についての説明を聞き、
自分たちにもできることはないかをグループごとに考えました。
これからのSHOHOタイムで、SDGsについて調べてみるのもいいかもしれませんね！

理科 ヒトのたんじょう まとめ

学んだことをポスターやスライドにまとめて発表しました。相手を意識して発表することができました。

図画工作 あんなところがこんなところに

場所を生かして、色や形を工夫して表現しました。5年生になって奥行きや構図も意識して、作ることができるようになってきました。

図画工作 あんなところがこんなところに

いつもの場所を違った場所に変身させました。

3年生 SHOHOタイム

　今日は、公園にあったらいいなと思うものを交流しました。グループでまとめて全体で話し合う時には、噴水のある公園、かまどベンチのある公園、植物のある公園、などたくさんの意見が出てきました。こんな公園があったら、祥豊の町は素敵な町、楽しい町、みんなが来たくなる町になるという考えも伝えてくれました。「公園をつくってみたい！」という発言から、じゃあ次はどんな公園にしたいのか？を考えていくようです。

１年 体育 ようぐあそび

「ようぐあそび」の学習で、今日はフープを使いました。手で回したり、腰で回したり、縄跳びのように跳んでみたりして楽しみました。友達の発表もよい姿勢で聞いていて、素晴らしいです。来週の体育も楽しみです。

3年生 算数「円と球」

　円はコンパスだけでなく、いろいろな方法で描けることを学びました。コップの底を使ったり、厚紙をコンパス代わりにしたり。普段の生活に役立てたい！！と言っていた子もいました。他にどんな方法があるのかまた見つけてみてくださいね。