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最新更新日:2025/07/11 |
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1年生 道徳「ともくんと」
今週はふれあいタイム(人権について考える時間)がありました。自分たちが一生懸命準備したゲームを全然楽しんでくれない「ともくん」、自分と好きなことが違う人がいた時に、どうしたらよいかを考えました。「かんつみがやりたかったんだね。」「よろこんでくれてうれしい。」「なにがしたい?ってきく。」「できるだけその人のすきなことをする。」など、相手の喜びが自分たちの喜びにつながることを感じたり、相手の気持ちを大切にした発言が出たりして、しっかりと学習することができました。
![]() 2年 算数「かけ算」![]() 4つずつ増えることを確かめた後、 自分で4の段を作りました。 書けたら黒板に書きに来てもらいました。 2年 国語「お手紙」![]() みんなで音読をしています。 「がまくんのお面をつけたい人?」 と聞くと、元気よく手が上がりました。 登場人物の気持ちになって読むことができていました。 2年 体育80m走の練習をしました。
体育発表会に向けて、80m走の練習をしました。
自分たちでどのコースを走るのかを相談して、きめることができました。 最後まで全力で走る姿を見てもらえるように頑張っていました。 ![]() ![]() 3年生 図画工作「お気に入りの葉」![]() ![]() 5年 ふれあいタイム
ふれあいタイムで、「ユニバーサルデザイン」について学習しました。
国語でも少し学習していましたが、 今回はどんな良さがあるかについて考えてみました。 「だれにとっても便利」や「誰の命も守れる」などの 意見が出てきました。 最後の振り返りでは、みんなの人権も守ることができるユニバーサルデザインを これからも増やしていきたいという意見がありました。 ![]() ![]() 6年 SHOHOフェスティバル
今週の4HHDAYに、1〜6年生の参加を希望した児童を対象に、
PTAの方主催の、SHOHOフェスティバルに参加しました。 他学年の児童がドッジボールをしている様子を応援したり、 自分たちが楽しんだりと、とてもよい姿が見られました。 PTAの方々、ありがとうございました! ![]() 6−2 オムロン 環境学習 〜SHOHOタイム〜
昨日、オムロンの方に来ていただき、環境学習をしていただきました。
オムロンの会社で行われているSDGsに関する取組についての説明を聞き、 自分たちにもできることはないかをグループごとに考えました。 これからのSHOHOタイムで、SDGsについて調べてみるのもいいかもしれませんね! ![]() ![]() 6−2 オムロン 環境学習 〜SHOHOタイム〜
昨日、オムロンの方に来ていただき、環境学習をしていただきました。
オムロンの会社で行われているSDGsに関する取組についての説明を聞き、 自分たちにもできることはないかをグループごとに考えました。 これからのSHOHOタイムで、SDGsについて調べてみるのもいいかもしれませんね! ![]() ![]() 理科 ヒトのたんじょう まとめ![]() ![]() ![]() |
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