初めてのミライシード

　今日はタブレットでミライシードにチャレンジしました。丁寧にタブレットを扱う様子やログインに苦戦している様子が見られました。少しずつ慣れていって、いろいろな学習でタブレットを使っていきたいと思います。

1年 図画工作科「いっしょにおさんぽ」

　今日は、一緒にお散歩してみたい動物を考えながら粘土で表現してみました。「ヘラクレスオオカブトに乗って空を散歩したい！」「ウミガメと一緒に海を泳いでみたい！」など、楽しそうな散歩の様子が聞こえてきました。次はどんな動物とお散歩するのか楽しみです！

５年生 国語科「作者で広げるわたしたちの読書」

　読みたい作家を決めて、その作家の本を探して読みました。作家とその作品の魅力を伝えるために、キャッチコピーや紹介文も書き進めています。

科学センターに行って

　科学センターに行ってきました。今回のテーマは「Re:Born」です。最初に配られたのは、謎の骨。その時点では、いったい何の生き物の骨かわかりませんでした。そこで、人間の骨格模型から、グループに配られた骨がどの部位なのかを探り、一つ一つの骨を組み合わせていきました。しかし、それだけでは何の骨かはまだわかりません。組み合わせた骨を、他のグループと組み合わせることで、その生き物の全体像が見えてきました。子どもたちは、友だちと話し合いながら、四足歩行であることや、肉食であることを解明していきました。最終的には豚の骨ということがわかりました。他にも、昔の海にいたメガドロンというサメの歯のレプリカを作りました。子どもたちは、頭を働かせながら楽しく学習に取り組んでいました。

科学センター学習

　科学センター学習に行ってきました。植物のしくみについて学習しました。顕微鏡を使って葉の葉脈や気孔などを知ることができました。

1年 国語 すきなこと，なぁに

　国語の授業で自分の好きなことについて発表しました。今回は他のクラスの友達と交流しました。

国語科 夏のさかり

　国語科では夏の季語を使って、俳句や短歌を考えました。夏らしいおもしろい作品ができました。

1年 読み聞かせの時間

　朝読書の時間に読み聞かせに来ていただきました。読み聞かせをしていただいた内容がプール学習と重なるお話で、楽しく聞くことができました。

２年生 町たんけんにむけて（３）

　たくさんの質問を考えて、誰が何を聞くかを確認していました。

２年生 町たんけんにむけて（２）

　同じ場所に行く人で、質問の内容を考えていました。