運動会応援練習・白組

９月２６日（木）に運動会・白組の応援練習がありました。
応援団を中心に赤組に負けないくらい大きな声が出ていました。
熱気がビンビン伝わってきました。

外国語活動

外国語活動では現在、アルファベットの学習をしています。
アルファベットの歌を歌ったり、カードを使ってアルファベット順に並べるゲームをしたりしました。
グループで協力しながら、活動に取り組むことができました。

９月２７日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・ごはん
・牛乳
・ガパオ風ライスの（具）
・春雨スープ

「ガパオライス」は，タイでよく食べられている料理のひとつです。鶏肉や豚肉と香りのよいバジルを炒めたものを，ごはんの上にのせて食べます。今日の給食では，豚ひき肉や野菜をいため，砂糖・ウスターソース・しょうゆ・カレー粉で味を付けました。最後にバジルを加えて，香りよく仕上げました。子どもに『ガパオ風ライスの（具）』の感想を聞くと，「ピーマンが苦手やけど，今日の献立は美味しく食べられたよ，ピーマンだけ食べても食べられた！」と教えてくれました。「バジルが苦かった」という子どももいましたが，ほとんどの子どもから好評でした。

６年【国語】秋の深まり

やっと秋めいて少し涼しくなってきました。
国語科「秋の深まり」の学習で、
二十四節気の秋の６つの言葉を学習しました。

その後、秋にまつわる言葉をみんなでどんどん挙げていき、
その中から好きな言葉を自分で選んで俳句を作りました。
その中からいくつかご紹介いたします。

６年【国語】漢字の広場２

ノートに鉛筆で書いていく人、
タブレット（ロイロノート）を使う人、
表現も自分で選んで自分にあったツールを使っています。

出来た作品は、その後みんなで読み合いました。
登場人物の名前が凝りに凝っている人、
ライトノベルのようにすべて口語体で書いている人、
新たな急展開を追記している人などなど
同じテーマで書いたにも関わらず、
それぞれ個性がきらりと光る作品に仕上がりました。

６年【国語】漢字の広場１

国語科「漢字の広場３」で、
５年生で習った漢字を使って
作家になったつもりで「冒険物語」風の作品を書きました。


一人でもくもくと書き進める人、
グループで協力する人、
分からないところだけ友達と相談する人、など
それぞれが自分で選んだ学習方法で進めています。

６年【国語】宮沢賢治の世界観

国語科「やまなし」の学習が終わりました。
「クラムボン」や「かぷかぷ」など、
宮沢賢治独特の言葉遣いや表現ゆえ
「難しい」とも称される作品のひとつです。

まず宮沢賢治の生い立ちや人となりをとらえる学習から入り、
賢治が目指した
「人間が人間らしく生きられる、皆が穏やかでやさしい社会」
に気づくことができました。

学習の最後に、作品の根底に流れる賢治の理想の世界観を
「やまなし」以外の他作品も読んで味わいました。

３年【理科】かげと太陽

この日は、遮光板を使って太陽の位置を調べました。
遮光板の正しく安全な使い方もばっちりでした。

３年【理科】かげと太陽３

影遊びの後、
「影は太陽と反対側にできてる！」
「影の向きがみんな同じ！」
たくさんのことに気づいた３年生の子どもたちです。

３年【理科】かげと太陽２

影を利用して遊んだ後、
みんなで気づいたことを話し合いました。