【こすもす】食料品の産地調べ

　社会科の学習で食料品の産地調べをしました。スーパーマーケットでもらったチラシやウェブチラシを見て、日本地図に産地を書き込みました。
　
　野菜は国産のものが多いことや、魚や果物など外国産の食料品もあることに気付くことができました。

【１年】カタカナの学習

ひらがなの学習の次は、カタカナの学習です。書き順に気を付けて丁寧に書く練習をしています。どこにのばす音を入れるのか、確認しながら学習しました。

【２年】スポーツフェスティバルに向けて

　２年生は、１０月にあるスポーツフェスティバルに向けてダンスの練習を頑張っています。曲のリズムに合わせて、旗を動かします。

今日の給食

今日の給食の献立は

＊ごはん
＊牛乳
＊鶏肉と豆腐のくず煮
＊切干し大根のごま煮
＊おはぎ

〜おはぎ〜
おはぎは、秋のひがんの時期に食べられてきた伝統的な和菓子です。小豆のつぶが、９月のひがんの時期に咲く「はぎの花」に似ていることから「おはぎ」とよばれ食べられてきました。

昆虫はなぜその場所に

理科で「こん虫のかんさつ」の学習を進めています。
今日は「どうしてその昆虫が場所にいるのか」についてみんなで話し合いました。
「草が体と同じ色だったら敵に見つかりにくいから。」「エサとなる食べ物があるから。」など、これまでに自分が見つけた昆虫がいた場所を振り返りながら、さまざまな理由を考えていました。

キーン先生と

今日の外国語活動は、ＡＬＴのキーン先生と一緒に学習しました。
学習のまとめとして、「What 〇〇 do you like?」と聞いて、それに対して「I like 〇〇.」と答える活動をしました。
友達や先生に積極的に好きなものを尋ねながら、楽しそうに交流していました。

品物の産地を調べよう

社会科で「商店のはたらき」の学習をしています。
今日はスーパーマーケットのチラシを見て、品物がどこから届いているのかを調べました。
地図やグーグルアースを見て、国や都道府県の場所を確認しながら進めました。

【4年生】体育 鳴子

　体育の鳴子で立ち位置を決めての練習が始まりました。今までとは違う場所から演技をしましたが、1回目全体で演技をしたときよりも音がそろっていたり、動きが大きくなっていました。子どもたちは、本番でかっこいい姿を見せられるようにがんばっています。

【３年】山階の「すてき」について〜人〜

総合的な学習の時間では、「山階のすてき」を調べています。
今回は「人」に着目して、管理用務員さんや給食調理員さん、すずかけの会の方々などについて、知っていることや聞いてみたいことなどを出し合いました。
まだまだ知らないことが多かったので、今後インタビューなどを通して、より詳しく調べていきたいと思います。

修学旅行

大きな橋と渦潮と、両方が迫力満点です。