1年 てつぼう

体育の学習ではてつぼうあそびをしています。鉄棒にとび乗ったり下りたり，ぶらさがったり。腕でしっかりと自分の体を支えることを頑張っています。ふり返りでは「うでをまっすぐにするといいよ」「ジャンプする時に思いっきり飛び上がる」と，上手にできるポイントを話す子もいました。

２年 国語 「かん字の学しゅう」

２年生は国語の時間に漢字の学習を進めています。『晴』という字を習ったときは、「日という字と青という字が合体してるね！」と子どもたちはすぐに気づき、これまでに習った漢字の知識を上手に使いながら学習しています。宿題でも丁寧な字で、形に気を付けて漢字を書いたり、漢字を使った文を作ったりしてほしいと思います。

２年 音楽「はくのまとまりをかんじよう」

２年生は、音楽で「はくのまとまりをかんじよう」という学習を進めています。
『はしの上で』や『たぬきのたいこ』の曲で、２拍子や３拍子の曲に慣れ親しんでいましたが、今回はある曲を聞いてそれが２拍子なのか３拍子なのかを考えながら聞き取りました。
『ミッキーマウスマーチ』や『メヌエット』などの曲を聞きながら、手をたたいて一生懸命どっちなのかを考えていました。思いのほか、子どもたちは２拍子なのか３拍子なのかを上手に聞き分けていて、とても驚きました。

２年 国語「同じぶぶんをもつかん字」

２年生は、国語で「同じぶぶんをもつかん字」という学習をしています。

今回の授業は、教育実習で来てくださっている先生が教えてくださいました。

漢字の「形」に焦点を当てて、字の中の似ている部分を探して、その２つの漢字を使って文を作りました。

子どもたちは、やる気いっぱいで、先生がホワイトボードに漢字のカードを貼るたびに「おー！！」「おー！！！」と歓声がわいており、終始楽しそうでした。

文もすらすら作っていて、ノートにどんどん書いていたのも素敵でした。

最後に先生が、とんでもなく難しい漢字（中国で使われている？）を見せてくださいました。最初は「難しい！」「なんじゃこりゃ！」と言っていましたが、だんだん「あれ、これ『馬』っていう字が入ってるで！」「ここは『長』みたいや！」など、これまで習った漢字のパーツがたくさん使われていて、とても驚いていました。

子どもたちは、漢字の「形」について意識することで、漢字の形のおもしろさを実感できたのではないでしょうか。

２年 体いく「てつぼうあそび」

２年生は、体育で「てつぼうあそび」を始めています。
１年生のときにも、てつぼうでたくさん遊んでいましたが、回ったり、ぶらさがったり、体をふったりして遊ぶのは２年生になっても大好きなようです。みんないろいろな技を見せてくれました。２年生での鉄棒遊びで、さらにできる技が増えるといいな、と思っています。

２年 生活「まちをたんけん 大はっけん」

２年生は、生活で「まちをたんけん　大はっけん」という学習を進めています。

以前、学校のまわりをぐるりと回って、まちの様子を見てきましたが、開睛の校区は広いですから、もっと足をのばして他のエリアも見ようということになりました。先日の第２回まちたんけんでは、学校の北側（四条通より南側）を中心に歩いて回りました。どんなものが見つかったのか、みんなで確認したあと、ワークシートに記録も残しました。神社やお寺を見つけたり、いろいろなお店を見つけることができましたね！

2年 音楽 「はくのまとまりをかんじとろう」

２年生は、音楽で「はくのまとまりをかんじとろう」という学習を進めています。
「たぬきのたいこ」という曲に合わせて、手やひざをたたいてリズムを取って遊びました。２人で向かい合せでリズムを取り合うのも楽しかったので、３人でもできるか挑戦したりして楽しみました。リズム遊びも、友達がいるから楽しめると、つくづく思います。これからもみんなで仲良く学べたらいいなと思います。

１・２年 がっこうたんけん・がっこうあんない

１・２年生は、一緒に学校探検に行った後に、アリーナで集まってみんなで遊ぶことができました。１・２年生の両方が混ざったグループを作ったときに、２年生が上手にリードしてくれているところもあって、お兄さん・お姉さんになってきたことを強く感じました。みんなの成長にとてもうれしくなりました。

１・２年 がっこうたんけん・がっこうあんない

先日、１・２年生で学校を探検しに行った後、１・２年生がもっと仲良くなれるようにいっしょに遊ぼう、ということで、アリーナに２つの学年の児童生徒が集まりました。１年と２年の両方が入ったペアを作る遊びをしましたが、仲良く自己紹介をしたり、お話をしたりしていました。これからさらに仲良くなるといいなと思っています！

２年 図工 「ひかりのプレゼント」

２年生は、図工で「ひかりのプレゼント」という学習に取り組んでいました。
透明の卵パックやカップに色セロファンを貼ったりマジックで色を塗ったりして、光が当たった時の「かげ」を楽しむ作品を作っていました。この日はあいにくのお天気だったので、かげの色がどうなるかを想像しながら、材料を組み合わせて作っていました。友達と助け合っている様子もあって、そこもすてきだなと思っています。