【３年】算数 一万をこえる数

　４月の懇談会でも少しお話させていただいたのですが、３年生の算数のこの「一万をこえる数」の単元は、指導をしていて難しさを感じます。子ども達に「むずかしいか？」と尋ねると、「０が多くてむずかしい。」「見たこともない数だし。」というような声がありました。３年生では１億ちょうどまでが学習の範囲ですが、１０万をこえる数というものを体感できるものがないのですね。そこが難しさの一因かもしれません。「京都市の人口は約１４０万人。」と言われても、「だから？」という感じです。
　休日参観では、いろいろな具体物を提示して、１万という数の量感を示しました。１が１００００こあるから１万だ。そこまでは感じられるかと思うのですが、それ以上は計算しないとわからない数です。実際、この単元では、１万の１０倍は１０万、というような位取りの関係を学習します。しかし、それも最終的には、１０倍するということは０を１つ増やせばよい、という感覚で計算するようになります。「また０が多くなる。」子ども達の偽らざる感想です。
　しかし、私たちもストンと納得するようになったのは、もう少しかけ算やわり算を学習してからのような気がします。今の段階では、何となく０を１つ増やす、というところあたりに気付いてくれればいいかなと思っています。それよりも、ノートのマス目を利用して、位取りを正確に書けるようにする方が大事でしょう。雑な数字は、問題を解くときに間違いやすい傾向にあります。力を入れて見やすい数字をマス目の中に大きく濃く書く。そのためには、手先の筋肉をつける。そういうていねいな学習が大事な単元かもしれません。

【３年】音楽 リコーダーの練習

　リコーダーの学習は、ソの音。これで、左手の指４本を使うこととなりました。左手で４つの穴すべてをきれいに押さえることは、指の小さな子どもたちにとってはとても大変なことです。どうしても隙間が空いてしまい、突拍子もない音が出てしまいます。しっかりと押さえているつもりなのに、というため息が聞こえてきそうです。
　指でしっかりと押さえることも大事ですが、もう一つ大事なのがタンキング。舌の動きと息の強さがピッタリとくる感覚は、何度も練習しないと身に付かないものです。子ども達も「先生、これでいいの？」と言いながら、休み時間などに聞かせてくれます。聞いていると、舌の動きを意識していて、音のキレは良くなってきている子が増えてきました。息の強さは次の段階。なかなか上達するものではありませんし、今の段階では舌の動きに集中させています。
　がんばって練習してきた子の上達ぶりには驚くばかりです。家では、聞きづらい音を出しているかもしれませんが、今しばらく応援してあげてください。

【３年】めいとく学習 京野菜を育てよう

　５月に植えた京野菜の賀茂茄子と万願寺唐辛子。時々水やりに行っていたものの、支柱立ての後は畑の先生のお世話になりっぱなしでした。久しぶりに観察に行くと、子ども達は驚きの表情。「めっちゃ変わってる…。」このような声が漏れるのも無理のないことです。支柱が大幅に大きくなり、そこから紐で賀茂茄子の枝を吊ってある状態となっていました。見事な括り方に感嘆の声が上がるのも当然でしょう。
　賀茂茄子を見てみると、つやつやと光る球形のお茄子がぶら下がっています。その数、４個。まだ走りですが、第１果は早めに収穫した方が株にとっては良いとのこと。ありがたく収穫させていただきました。「重た！」ずっしりとした感覚にも驚きです。代わる代わる手に取って確かめていました。「こんなに大きくなるんやな。」「ふつうのナスとはちがうなあ。」「ほかにもナスの種類はあるのかな。」子ども達の興味は尽きません。
「まだ赤ちゃんや。」これは、万願寺唐辛子の株を見ていた子から出てきた言葉です。万願寺唐辛子は着果して間もないようで、大きさは小指ほど。これからすぐに食べ頃となるでしょうが、もう少しですね。「花がいっぱい咲いている。」「賀茂茄子にも花がある。」このような状況ですので、これから１か月間、順番に持って帰れるようになることでしょう。
　夏休みの最初に、当番で水やりもする予定です。その時まで収穫は続くでしょう。どれだけとれるかな。

５年 国語

国語科では「みんながつかいやすいデザイン」の学習が始まりました。この学習では，ユニバーサルデザインについて調べて友達に報告する文章を書きます。今日は身の回りにあるユニバーサルデザインのものについて話し合いました。実は気づいていないだけで、だれにとっても使いやすく設計されているものはたくさんあるんですね。また、探してみてください。

５年 道徳

今月は環境月間なので地球を大切にするとはどういうことなのかを考えました。二酸化炭素の排出を減らすことやＳＤＧｓの取組みを実践することなどみんなで取り組めることだけでなく、ごみを正しく分別することやエコバッグを使うなど一人一人ができる取り組みなども地球を大切にすることにつながっています。これからも地球で生活でする人間の一人として地球を大切にしていきたいですね。

５年 社会

　沖縄の観光業とは！？
　ノートに詳しくまとめられました。

５年 自主学習

　大切なのはアウトプット。
　ただ見て書くだけでは学習効率は良くありません。
　自己テストをして、自己採点をして、間違った文字を練習しましょう。

6年 音楽

今日は他の学年の先生方にも普段の頑張りを見ていただきました。「木星」の曲の中で好きな部分について友達と話し合いました。好きな部分を伝えて班で何度も確認してと，学習に取り組む姿勢がとても良かったです。

５年 理科観察

　メダカの卵を観察中。
　変化は見付けられたかな？

５年 算数

　小数÷小数の筆算の計算。
　本日は概数です。
　割り進む、概数とすすんできました。
　難しいですが、頑張りどころです！