京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/18
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子ども達は様々な場面で躍動しています。引き続きご協力をお願いいたします。

2年 国語 「かん字のひろば」

 小学校の様々な場面の絵に合った漢字を使って、文を作りました。

 作った文はグループで交流しました。

 「ここは漢字で書けるでー」
 「〜が、ってちゃんと書いてるなあ」

 どんな文が良い文なのか、気付いて直していけるといいですね。
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2年 音楽 「リズムをかさねて楽しもう」

 3拍子の拍にのって、リズムうちをしました。

 手や足だけでなく、子どもたち自身が考えたボディパーカッションもしてみました。

 2拍子との違いを楽しく感じることができました。
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1年生 体育「玉入れあそび」

 体育科で、1組と2組で赤組と白組に分かれて、玉入れをしました。
 それぞれの組のかごをめがけて、玉をどんどん投げる子ども達…かごの高さが高く、玉を入れるのが難しそうな様子もありましたが、どちらの組も元気いっぱいに楽しそうな表情が見られ大健闘でした。

 玉入れが終わってから、みんなで玉を入れるコツについて話し合いました。「ジャンプして投げるといっぱい入ったよ。」「たくさん拾って投げるとうまくいったよ。」「かごをめがけて狙ってなげるといいよ。」などなど、素敵なコツをたくさん見つけていました。

 みんなで話し合ったコツを使って、次回の玉入れは、もっと玉が入りそうですね。
 みんなで力を合わせて頑張るぞ!

1年生 体育「玉入れあそび」

 体育科で、1組と2組で赤組と白組に分かれて、玉入れをしました。
 それぞれの組のかごをめがけて、玉をどんどん投げる子ども達…かごの高さが高く、玉を入れるのが難しそうな様子もありましたが、どちらの組も元気いっぱいに楽しそうな表情が見られ大健闘でした。

 玉入れが終わってから、みんなで玉を入れるコツについて話し合いました。「ジャンプして投げるといっぱい入ったよ。」「たくさん拾って投げるとうまくいったよ。」「かごをめがけて狙ってなげるといいよ。」などなど、素敵なコツをたくさん見つけていました。

 みんなで話し合ったコツを使って、次回の玉入れは、もっと玉が入りそうですね。
 みんなで力を合わせて頑張るぞ!
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4年 外国語活動

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外国語活動で、それぞれのタブレットに音声付きの単語カードを送って、発音を聞いたり、練習したりしています。

自分が自信のない言葉を中心に練習しました。

3年 外国語活動「What do you like?」

 これまで学習した表現を使って、友だちに好きな果物・色・スポーツ・食べ物をインタビューする活動をしました。どのように質問するのかタブレットを使って練習した後、友だちにインタビューしました。話すときは、ジェスチャーをしたり、はっきりとした声で話したりと、相手に伝わるように工夫して学習を進めている姿が見られました。
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3年 算数「重さ」

 算数では「重さ」の学習をしています。初めの学習では、手作りのてんびんを使って、三角定規と鉛筆の重さをくらべたり、1円玉を使って文房具の重さを量ったりしました。もっと重いものも調べてみたいと、これからの学習に興味をもつ子が多かったです。
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1年生 算数「かさくらべ」

 算数で「かさくらべ」の学習に取り組みました。

 3つの容器を並べて、入る水のかさをくらべました。

 「㋐は、入れ物の高さが高いし一番多く入りそう。」「㋑は、入れ物が小さいからあまり入らないんじゃないかな。」「㋒は、高さは低いけど太いからいっぱい入りそう。」…などグループの友だちと相談しながら、多く入る順に予想を立てました。

 実際に、水のかさを比べてみると、「㋐㋒㋑」の順に水が多く入ることが分かりました。

 学習のふりかえりでは、「算数がもっと分かるようになりました。」「みんなでかさをくらべたのが楽しかったです。」「また色んなかさくらべをやりたいです。」という感想が聞かれました。

 これから日常生活を通して、身の回りのかさくらべに興味をもってほしいと思います。
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1年生 書写「にているじ」の学習

 書写で「にているじ」の学習に取り組みました。

 カタカナの「ソ」「ン」「シ」「ツ」など、似ている字について、みんなで書き方や特徴について話し合い、正しく書けるように練習しました。
 
 「ソ」「ツ」は、上をそろえて左下に払う、「ン」「シ」は、左をそろえて右上に払うなど、細かいところまで意識して書いていました。

 また、促音「っ」や長音「−」の使い方についても言葉の中のどこに入れればよいかクイズを通して楽しく学びました。

 これから言葉や文章を書く時に、今日の学習を思い出して、正しく文字を書けるようになっていってほしいです。
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2年 算数 「かけ算」

 算数下の教科書、かけ算の学習が始まりました!

 遊園地にある乗り物に何人乗れるのか、数図ブロックを置いて数えました。

 次にタブレットを使って、数図ブロックを操作し、何人の何台分なのかを、学級のみんなで確認しました。
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学校行事
9/26 完全下校13:20(6-2以外) 1-2食の指導
9/27 4年環境学習(体育ルーム) 135年フッ化物洗口
9/30 6年運動会実行委員会 
10/1 朝会 わ246年フッ化物洗口
京都市立小野小学校
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