今日の給食

【本日の献立】
・小型コッペパン
・牛乳
・イタリアンスパゲティ
・ほうれん草のソテー

イタリアンスパゲティは、ハムや玉ねぎ、夏においしいピーマンを使って、トマト風味に仕上げました。にんにくの良い香りが引き立つように、オリーブオイルにじっくり漬け込んでから、具材を炒めて作りました。

◎子どもたちの感想より◎
「イタリアンスパゲティがいいあじを出していて、にがてなピーマンも食べられました。ほうれん草のソテーも、とてもおいしくてびっくりしました。」

どのクラスも完食で食べられていました。

５年 算数タイム

　小数の割り算「余りをもとめましょう」
　「整数まで求めましょう」の一文はちゃんと読めたかな？
　余りは元の小数点を下ろすこと。
　繰り返し頑張りましょう！

6年 ハードル走

今日からハードル走の学習に入りました。まずは自分にあったインターバルを見つけるところから始めました。リズムよく3歩で進められるインターバルは見つけられたかな？

５年 算数

　表を使って考えました。
　表にまとめて考えると、そこには「きまり」が隠れているはず！
　上手に見付けられたかな？

6年 理科

生物同士は食べ物を通して，どのようにしてつながりあっているか考えました。その中で「食物連鎖」というのを新しく学習しました。人が生きられているのもこの食物連鎖が関係しているのですね。

５年 社会

　工業生産の単元に入りました。
　今日は工業生産体験としてモンスターボールを協力して作りました。
　さて、そこからどんなことに気づいたかな？

５年 対話タイム

　２学期最初の対話タイム。
　夏休みのことについて話し合いました。
　自分の話ことに対して多くの友達が質問をしたり、同調して意見を言ってくれたりするといいですね。

6年 算数

算数の復習をしました。これまでの問題を解きました。何事も忘れたころにするのが肝腎になってきます。何度も解いて定着させよう！

【３年】音楽 けんばんハーモニカ

　久しぶりのけんばんハーモニカではないでしょうか。日ごろ鍵盤楽器を演奏しない子にとっては、なかなか難しい楽器です。一学期の復習もかねて、今回は指くぐりと指またぎ。押さえている人指し指の下を親指がくぐったり、逆に親指の上を人差し指が越えたりします。こういう指使いは、日常あまり意識していません。でも、手首を柔らかくすれば何となくうまくいくものです。その指くぐり、指またぎの所だけでも練習して弾けるようになるといいですね。
　それよりも大事なのが、リコーダーの練習。夏休み期間中一度も吹いていない子もいるようです。少しは練習しておいてほしかったな、というのが私たちの気持ちですが、一学期の感覚を取り戻せるようがんばりましょう。放課後に残って練習していた人もいましたよ。

【３年】理科 こん虫の観察

　夏のこん虫探しです。こん虫の体の特徴も学習します。
　この日は、校門付近でトンボが群れて飛んでいました。秋の気配を感じさせるこん虫ですが、食べ物に関しては貪欲です。肉食で、自分よりも体の小さい生き物なら何でも食べるそうです。特にたくさん食べているのが、蚊やハエなどです。病気を媒介する虫を食べてくれるので、大事にしたいですね。
　なかよし池にはアメンボもいました。この虫も飛びます。夜になると街灯などに集まるそうです。食べものは、これも肉食。水面に落ちた虫の体液を、蚊のような口で吸い取るのだそうです。こういう虫たちがいないと、街中小さな虫だらけになってしまいそうですね。
　今回は見つけられませんでしたが、漢字で「寒蝉」と書くセミは何でしょう。これはツクツクボウシです。夏の終わりを告げるセミで、朝晩少しひんやりしてきたころから鳴き始めます。岩倉でもその独特な鳴き声が時々聞こえますね。
　コオロギも夜には大合唱しています。季節の移り変わりを五感で感じられる地域ですね。