７月ひびきあいタイム２

　この日は６年生が自分の思いを伝えにきてくれました。

　校長先生のお話を聞いて、人は植物と同じように、それぞれ成長の仕方が違う。体の成長も人それぞれだけど、心の成長も人それぞれ。自分で勉強したり色んな経験をしたりすることで成長していくものだと思った。

　人と植物は同じで、みんな成長のスピードは違う。人には得意なことと不得意なことがあるし、植物には大きい花も小さい花もある。どちらも大切な個性だと考えた。

　人にも体が大きい人も小さい人もいるけれど、大きくても小さくても努力をして中身を磨いていくことが大切だと思った。

　立派に自分の考えを伝えてくれました。


　最後に、昨日の全校朝会で発言のあった『努力して花を咲かせる』ということについてどう思いますか？と校長先生に尋ねられると「努力し続けることで最後に開花する！」「努力をすれば人は変わることができる！」と、全校が励まされるような心強く感じられるようなメッセージも伝えてくれました。

　ラストリーダー、さすがです。

先生の読聞かせ！

今週の火曜日の朝読書の時間は、先生の読聞かせでした。
１組には伊藤先生、２組には高田先生が読聞かせえをしてくれました。
子どもたちもしっかり聞いてくれました。

１１（いい）ね たいむ！

毎日帰りの会に「１１ね！タイム」をしています。
友達のいいところをみんなに伝え、「いいね！！」を
しています！
いいねをしているみんなも、されている人も、とてもいい顔をしています！

２年 かんさつ名人への道（☆国語科）

　国語科『かんさつ名人になろう』では、観察したことをメモして、それをいかして観察カードに書きます。
　１年生でしてきたアサガオの観察カードの書き方を土台として、２年生では、様子を表す言葉を使って書きます。
　今回は、学校園に植えているナスビ、ピーマン、オクラ、キューリから観察する野菜を選びました。

２年 進めています（☆体育科☆）

　バディとの活動が中心になる体育科『水あそび』。活動時間の見通しをもって進めています。
　シャワーを浴び、ストレッチをして、水中での水慣れ（歩く、走る、イルカのジャンプ）をします。全てバディとの活動です。
　ねらい１では、水に慣れるために、もぐったり、浮いたりなど様々な水中での活動を取り入れています。ねらい２では、ふし浮きコース、ボビングコース、もぐるコースから自分に合った活動を選んでいます。
　ねらいをもって、安全に活動をしていきます。

5年 「山の家の宿泊学習に向けて」

　山の家の宿泊学習までいよいよ１週間となりました。今日は学年みんなで山の家でのキャンプファイヤーに向けてダンスや歌の練習をしました。みんなで楽しむということを目標に頑張っていました。天気が心配ですが、当日は楽しく盛り上がりたいと思います。

５年 「選書会」

　今週は読書まつりということもあり、今日は選書会がありました。自分の読みたい本を手に取りじっくりと見ていました。「この本読んでみたい」「おもしろそう」という声が響いていました。自分が読んでみたい本が選べたようです。

１万をこえる数

算数の学習では、１万をこえる数の単元をしています。
今日は数直線について班で学習しました。

４年生 選書会

今日は選書会が行われました。
新しく購入する本を子どもたちみんなで選びます。
「おもしろそう！」や「これ読みたい！」という声もたくさん聞こえてきました。
みんなが選んだ本が本棚にならぶといいですね。

４年生 食の学習

健康な体になるための食べ方を考えました。ある食事の例をもとに健康な体になる食事かどうかを考えました。野菜が足りていないからプラスしようという意見が出てきて、緑のグループの食べ物が含まれているおかずを「食べ物のはたらき」の表をもとに考えました。

健康な体になるためには赤、黄、緑の3つがそろっている食事がいいということが分かりました。

ランチルームで給食も食べました。いつもと違う場所で楽しんで食べることができました。