夏季大会・女子バレーボール部 府下大会 準々決勝

女子チームは、中丹地区代表の蒲生野中学校と対戦をしました。

終始、主導権を握るゲーム展開で洛北中学校らしいプレーで見事セットカウント２−０で勝利することができました。

準決勝進出です。おめでとうございます。やりましたね。

夏季大会・男女バレーボール 府下大会

７月２８日・２９日に亀岡市体育館にてバレーボール競技府下大会が行われました。

初日の２８日に男女とも予選リーグを突破し２９日の決勝トーナメントに進出をしました。それぞれの相手も各地区予選で勝ち抜いてきたチームばかりです。京都市の代表校として堂々とした試合を期待しましょう。応援団も力が入ります。

がんばれ洛北中学校!!

夏季大会・卓球部 個人戦 決勝トーナメント

先日21日に卓球個人の部全市決勝トーナメントが開催されました。

洛北中学校からは、男女3名ずつが予選を突破し出場しました。前日の団体戦の悔しさを払拭するかのような素晴らしい試合を見せてくれました。

結果は、男子が2名2位と9位で府下大会への切符をつかみ取りました。

３年生のMさんが見事２位に入りました。おめでとうございます!!

夏季大会・陸上競技 府下大会 男子砲丸投げ

男子砲丸投げで２年生Iさんが２位。
全国大会出場決定!!
おめでとうございます。

京都府下大会陸上競技の部が終了しました。本大会では、女子の低学年リレーと男子砲丸投げで出場しました。

そして、2種目とも決勝に進むことができ、女子低学年リレーでは4位。男子砲丸投げでは2位で近畿大会出場を決めました。また同時に男子砲丸投げでは、全国大会の参加標準記録を突破し、福井県で8月に行われる全国大会に出場することも決まりました。

暑い中での大会でしたが、保護者の方も含め、競技の補助員のため、応援のためにたくさんの人が来てくれました。ありがとうございました。

清水顧問より

夏季大会・陸上競技 府下大会 女子リレー決勝

８校による決勝レース。
予選よりバトンパスもうまくいきました。

加速もでています。
前半は５番から６番手くらいで進みます。前のチームとも大きな差はありません。バトンはアンカーに渡りました。アンカーのTさんが前を詰めて見事４位でのゴール。京都市内では２番。表彰台はわずかな差で届きませんでしたが府下で４位。立派な結果、走りでした。

陸上競技 府下大会 女子リレー 予選

午前中に予選が行われました。
３組１着＋２着以下記録順に５チームが決勝進出となります。

低学年リレーは、１・４走が２年生で、２・３走が１年生が走ります。

前半は３番手くらいで進みます。
３走コーナーからアンカーに加速していきます。２位でバトンを受け２年生Tさんがかなり１位を追い上げてゴール。タイムは５４秒台中盤と決勝に残れる内の好タイムです。

結果発表では先にゴールした学校が失格となり繰上げ１位で見事決勝進出が決まりました。やりました。決勝も頑張ってください。楽しみにしています。

夏季大会・陸上競技 府下大会

７月２７日・２８日　たけびし京都スタジアムで陸上競技の府下大会が行われました。

洛北中学校からは男子砲丸投げと女子低学年４×１００ｍリレーに出場しました。

夏季大会・女子卓球部 団体戦

７月２０日　島津アリーナで団体戦を行いました。

対戦相手は西院中学校でした。
最初に２本先取される厳しいゲームとなりましたが、よく粘りました。３年生のMさんが軽快なフットワークと勝負機でのスマッシュ等で見事３−１で勝利し１−２にしてくれました。

隣のコートは２−２の熱戦となりました。洛北中は攻めていくタイプ、西院中は返していくタイプと対象的なスタイルで１点ずつお互いで取り合う試合に応援の方も力が入っていきます。試合はデュースまでもつれ込む激闘となりました。最後は惜しくも得点を許し敗戦しました。

春季ベスト８に入り夏季ではもうひとつ上を狙っていたので悔し涙が溢れましたが、みんなの試合に臨む姿はとても立派なものでした。どんな展開になろうとも集中力をきらさず一本一本きちんとした卓球を続けたプレーは３年間頑張ってきた証だと思います。最後までよく頑張りました。

夏季大会・男子卓球部 団体戦

７月２０日　島津アリーナで卓球部の団体戦が行われました。

男子は樫原中学校との対戦でした。
両チーム拮抗したゲームとなりましたが残念ながら２−３で敗退しました。最後まで勝利を信じて仲間を応援する姿はかっこよかったです。洛北中魂を披露してくれました。

別日に行われた個人戦には２名が参加しました。
３年生のMさんが見事準優勝をしました。
おめでとうございます。

夏季学習会 １年生

７月２３日から取り組んでいる「夏季学習会」も４日目を迎えました。

１年生では、かなりの人数の生徒が学習会に参加しています。夏休みの課題を持込み取り組んでいる生徒が多いですが、１学期の復習や苦手教科の克服に向けて先生に教えてもらいながら取り組んでいる生徒も多く見られました。有意義な夏休みを過ごしてくれています。