４年生 算数 ２けたでわるわり算の筆算

夏休み明けの学習である、『２けたでわるわり算の筆算』は、４年生の算数の学習の中でも、特に難しい内容です。

１けたでわるわり算は、九九で商が立てられますが、２けたでわる場合はそうはいきません。およその数でわり算をして、商の見当をつけなくてはいけません。

その商が大きければ、１つ小さい数を立て、その商が小さければ、１つ大きい商を立て…と、商の修正をしなくてはなりません。

計算の手順を確かめながら取り組んでいます。

電気のはたらき

　４年生では，１学期から継続して「電気のはたらき」の学習をしてきました。この単元では電気の流れやはたらき，直列つなぎと並列つなぎの違いなどを，実験を通して理解していきました。
　最後は電気のはたらきをよく知った上で，おもちゃ作りをしました。みんなとても真剣で「何で動かないのかな？」，「電池はやっぱり２つの直列つなぎがいいね！」などと言いながら，張り切っていました。
　今週末に作ったおもちゃで遊びます。

３年 算数 長さ

算数で長さの学習をしています。
初めて「まきじゃく」を使って、長さを測りました。

まず、今までに使っていた３０ｃｍものさしとどう使い分けるかを考えました。
子どもたちからは、「長いもの」と「丸いもの」を測るときにはまきじゃくがよさそうだという意見が出ました。

そして、実際にまきじゃくを使って、教室の縦と横の長さや柱の周りの長さなどを測ってみました。
めもりの読みとりに苦労しながらも、友だちと声をかけ合って頑張りました。

４年生 道徳 『家族の一員として』

『家族の一員として』というお話から、「あなたは、家族の一員としてどのようなことをしているか」を考えました。
　・誰かに言われる前に、自分のことは自分でする
　・楽しい気持ちでお手伝いをする
という意見が出ました。

　楽しい気持ちですることが、自分も家族も良い気持ちで過ごすことにつながるという考えももっていました。