5年生 国語

　国語では「新聞を読もう」の学習をしました。新聞記事を読み、記事について考えたり比較をしたりしながら、新聞の作りや工夫について学習しました。

外国語（活動）・英語「英語でビンゴ！」

タブレットを使って、「How are you？」に対する答えである気持ちや気分を９マスに当てはめて、ビンゴをしました。「ダブルリーチになった！」「ビンゴした！」など自分の組わせたビンゴがうまっていって、嬉しそうでした。
実際に、気持ちや気分を言い表せるようになっていきましょう！

５年生 体育

　体育でリレーをしています。順番を考えたり、バトンの受け渡し方法を考えたりしながら、タイムを伸ばすことを目標にがんばっています。

５年生 わくわく学習

　わくわく学習の時間に、「身近な働く人へのインタビュー」交流をしています。夏休みに、身近な働く人にインタビューをする宿題がありました。どんなときが楽しいかや、なぜその仕事をしているのかなど、自分で考えた質問を聞いてきました。

図工「お話の絵」のお話を聞いてみよう

絵本の世界を想像し、絵にかく「お話の絵」の学習を始めました。
お話に出てくる「なすこちゃん」と「ねずみくん」の気持ちを想像し、お話の世界に入り込んで聞くことができました。
お話を聞いた後、描きたい場面を決めました。たくさん想像を膨らませて、描いていきましょう。

５年生 図画工作

図画工作で「お話の絵」をかいています。下絵を見ながら、コンテで描きていねいに色ぬりをしています。遠近を考えながらかいているのは、さすが高学年だと思います。

2年生 身体測定

　保健室で養護教諭に身体測定をしていただきました。また、身体測定の前に目の大切さについてもお話していただきました。子どもたちは、視力が落ちた時の写真を見て驚いている様子でした。

2年生 身体測定

　保健室で養護教諭に身体測定をしていただきました。また、身体測定の前に目の大切さについてもお話していただきました。子どもたちは、視力が落ちた時の写真を見て驚いている様子でした。

６年生 理科〜水溶液の性質〜

　塩酸や水に鉄やアルミニウムを入れるとどうなるのだろう？変化がしっかりと見ることができたようです。みんな興味をもって実験していました。

６年生 音楽科〜リコーダーの演奏〜

　リコーダー演奏のコツは何だろう？？
課題曲のリズムや指の動かし方を確認しました。コツをつかんで上手に演奏できるようになりたいですね。