【3年生】非行防止教室

　9日（月）に警察の方に来ていただき非行防止教室でお話を聞きました。

　なぜルール・きまりがあるのかということをまず考えながら、それらをやぶることがいじめ・暴力など大きな問題につながっていくことのお話を聞きました。

　今日のお話であった「心にブレーキ」の4原則を守り、大切な人をがっかりさせたり、自分も人を傷つけたりしないよう、ルールを守って過ごしていきたいと思います。

【3年生】スーパー見学 2

　普段は入れないバックヤードの見学もさせていただきました。見たことのない場所に、子ども達は興味津々で質問もたくさんしていました。

　大型冷凍室にも入れていただき、たくさんの品物を冷やすためにはこんなに寒いのか！と驚いた様子でした。週明け、学校でも調べたメモを整理して、自分なりに秘密の理由を考えていきました。

【3年生】スーパー見学 1

　6日（金）に社会科の学習「商店のはたらき」で、スーパーにお客さんが集まる理由はなぜか調べるため、近所のスーパーマツモトに見学に行かせていただきました。

　お仕事のお忙しい中でしたが、店内で働く店員さんにインタビューすると、丁寧に答えていただきました。秘密の答えがたくさん見つかったでしょうか？

おもいやり大作戦 5組

　おもいやり大作戦で5組の子ども達は,がんばってトイレのスリッパ揃えに取り組んでいました。しかし、自分たちだけでは、いつもきれいにできないことに気づき同じ階の１年生にスリッパ揃えを協力してくれるようにポスターを作ってお知らせにいきました。スリッパ揃えのお願いをした後は，どちらのトイレもきれいにスリッパが揃えられていて気持ちがいいです。

税に関する習字

税に関する習字をしました。
テーマは「税」
税に関することを自由に書きます。

子ども達はどのような言葉で税についての言葉を書くのかな？
自分で調べ好きな言葉を書きました。

円の面積の公式って

どうして半径×半径×３．１４になるのでしょう？
円を三角形に分解し、操作しながらみんなが知っている図形に置き換えています。

「あっ、半径×半径×３．１４だ！！！」
どうして円の面積を求める公式がこのような式になるのかが分かったようです。

ここきれい

図画工作です。
色のついた水滴を落とし、光を当てて色の濃淡を楽しんでいます。

ステキな水滴の模様がたくさん出来上がりました。

身体計測

今回は体の成長にとって大切なことを養護教諭の鈴木先生に話していただきました。

「しっかりと睡眠をとること」
「栄養のあるものを食べること」
「運動をすること」

健康のためにも、もう１度自身の生活を見つめなおしていきたいですね。

どっちが大きい？

正三角形と正四角形の周りの長さが３２ｃｍになるときの面積を考えました。
どっちが大きいのでしょう？

今までに学んだ解法を使い考える中で新しい課題が。
正六角形→正八角形→正十六角形と面積を求めていくとどんどん大きくなっています。

「正十六角形は円に近いよね？ってことは周りの長さが３２ｃｍなら円が１番大きくなる？」
『確かに。けど先生。円ってどうやって面積を求めるの？』

円の学習スタートです。

スマホ・携帯安全教室

KDDIの方に来ていただき、スマホやSNSのトラブルについてお話をしていただきました。
便利な一方で、危険なことやトラブルに巻き込まれてしまう事例も聞きました。

対処法や正しい考え方を忘れずに、これからも上手に付き合っていきたいですね。