体を動かそう（京大分教室）

「燃焼系ダンス」という動画を見ながら、体を動かしました。

そのタイトルどおり、座って体を動かすだけでも汗をかいていました。

体を動かし終わると、「あついー。」と言って、子ども同士でハンディファンで風を送り合っていました。

「次はこれ。」と続けて３曲も体を動かす子どももいました。

体育（本校中学部）

マット運動を一人一人の課題に応じて取り組んでいます

課題に取り組む度に先生からアドバイスをもらって、再び課題に取り組んでいます

上手くできたときの表情は喜びに満ち溢れていました

図画工作（本校小学部高学年）

図画工作にて粘土の制作活動に取り組んでいます

各々が制作したいモデルを選び、創意工夫を凝らして作っています

音楽（本校小学部３年生）

ピアノ演奏に取り組んでいます

基礎基本の弾き方を学習しており、先生からのアドバイスを真剣に聞いています

指が思うように動かないときもありましたが、諦めずに一生懸命に弾いていました

令和6年度 学校だより（9月号）について

令和6年度　学校だより（9月号）を掲載しました

右下配布文書一覧　または　下記をクリックしてください

令和6年度　学校だより（9月号）

学習発表会にむけて（京大分教室）

京大分教室では総合的な学習や図工の時間を使って、学習発表会に向けての準備をしています。

鉾をプログラミングカーで動かす活動では、６年生がプログラミングが初めての１年生に、「こう動かしたいときはこうするんだよ。」と教える姿が見られました。

実際に動く様子を見て、「やった！動いた！」と笑顔になる姿も見られました。

消防車の見学（京大分教室）

9月5日に伏見消防署のみなさまに本校に来ていただき、消防の仕事を知る学習を行いました。

その際、本校と分教室をリモートでつないで、消防車や消防士さんの仕事内容について、色々と質問をしました。

消防車のはしごが５階の高さまで上がることを聞くと、驚いていました。

画面越しに「かっこいい。」「水出すところが見たい。」「１台しかないの？」など思ったことをたくさん話してくれました。

次の日に、お礼のお手紙を国語の時間に書きました。

総合的な学習の時間（本校小学部・分教室小学部）

本日、伏見消防署のみなさまに本校に来ていただき、消防の仕事を知る学習を行いました

本校と分教室をリモートでつないで、消防車や消防士さんの仕事内容について、色々と質問をしました

子どもたちから質問がいっぱい出て、消防車や消防士さんのお仕事を知ることができました

消防士さんからも消防車にまつわることをクイズ形式で出題され、子どもたちは興味津々に答えていました

伏見消防署のみなさま方、本日は子どもたちのために貴重な時間を作っていただきまして、ありがとうございました

ワークスタディ（本校中学部４組）

指導者から依頼を受け、本にシールを貼る活動をしました

丁寧にシールを剥がして、所定の場所に貼りました

全て出来上がると依頼を受けた先生に届けました

その際も丁寧な言葉づかいで報告をすることができていました

介護等体験

９月３日・４日、介護等体験のため大学生が来校しています

初日の午前中は、総合支援学校の教育や教育課程などについて学びました

その後、各学部に入り、授業の参観や児童生徒といっしょに活動を行いました

２日間という短い期間ですが、多くのことを学んでください