５年 算数

　表を使ってきまりを考えました。
　きまりは１つにあらず。
　思いもよらない決まりも見つかりました。
　色々なパターンを考える事が大切ですね。

５年 ベスト質問集を配りました

　１学期のベスト質問集を配りました。
　２学期も質問を毎週集めます。
　良い質問できるかな？

6年 掃除

久しぶりの掃除時間です，どの場所であっても一生懸命掃除してくれました。6年生の姿を見て他の学年も頑張ってもらえるといいですね。

6年 国語

「給食vs弁当」のテーマで討論会をしました。それぞれのメリットやデメリットだけでなく、相手の意見から考えを深めながら発言している子もいました。発言するには相手の意見をよく聞くことが大切です。

6年 代表委員会

児童会本部の子を中心に代表委員会が開催されました。今月のめいとく目標のことや来月からはめいとく目標を4・５・６年生からの意見も取り入れて決めるという案内もありました。

今日の給食

【本日の献立】
・小型コッペパン
・牛乳
・イタリアンスパゲティ
・ほうれん草のソテー

イタリアンスパゲティは、ハムや玉ねぎ、夏においしいピーマンを使って、トマト風味に仕上げました。にんにくの良い香りが引き立つように、オリーブオイルにじっくり漬け込んでから、具材を炒めて作りました。

◎子どもたちの感想より◎
「イタリアンスパゲティがいいあじを出していて、にがてなピーマンも食べられました。ほうれん草のソテーも、とてもおいしくてびっくりしました。」

どのクラスも完食で食べられていました。

５年 算数タイム

　小数の割り算「余りをもとめましょう」
　「整数まで求めましょう」の一文はちゃんと読めたかな？
　余りは元の小数点を下ろすこと。
　繰り返し頑張りましょう！

6年 ハードル走

今日からハードル走の学習に入りました。まずは自分にあったインターバルを見つけるところから始めました。リズムよく3歩で進められるインターバルは見つけられたかな？

５年 算数

　表を使って考えました。
　表にまとめて考えると、そこには「きまり」が隠れているはず！
　上手に見付けられたかな？

6年 理科

生物同士は食べ物を通して，どのようにしてつながりあっているか考えました。その中で「食物連鎖」というのを新しく学習しました。人が生きられているのもこの食物連鎖が関係しているのですね。