４年生 『バルデリー バルデラー♪ 編』

バルデリー、バルデラー、バルデローの歌詞！なんて気になるのでしょう。
意味はなんだといろいろ調べていましたが、なんとあんまり深い意味はないみたいです。
とにかく楽しい時ってフフフって歌ったりしますよね。
そんなイメージでわくわく楽しい気持ちを表現してみんな歌っています。

９月６日 ６年生 〜図工の時間〜

お話の絵の下書きを進めています。ポイントは登場人物の動きや、時間帯や色・場所などです！

９月６日 ６年生 〜漢字の広場〜

書いた文章の交流ではみんなで真剣にノートを見合う姿がありました。

９月６日 ６年生 〜漢字の広場〜

漢字の広場で文章を書いています。今日は【言葉の宝箱】の言葉を使うというルールで挑戦しました。

【２年生】とびあそび

　ケンステップやゴムとび、じゃんけんとびなど、リズムよく跳んだり遠くに跳んだりしました。
　友達と工夫して取り組むことができました！

４年生 『詩を読もう 夏の終わり 編』

国語「詩を読もう」の学習が終わりました。夏が終わっていく寂しさを感じながら、子どもたちは詩を味わいました。

最後は自分たちも詩を作り、作品を読み合いました。

９月５日 ６年生 〜水よう液の性質〜

実験では保護メガネをして安全に配慮をしています。みんな落ち着いて活動をしていました。

９月５日 ６年生 〜水よう液の性質〜

今日は様々な水溶液の特徴を調べました。少し危険な匂いのする水溶液もあるので、注意を確認して。慎重に匂いをかいでいます。

９月５日 ６年生 〜インターネットでニュースを読もう〜

今日は実際の新聞記事とネットニュースとを見比べて、その違いを考えました。便利なネットですが、たくさんの情報を正しく判断する力が必要です。

９月4日 ６年生 〜お話の絵〜

お話の絵の活動が始まりました。３つのお話から自分が興味をひかれたお話を選び、場面のイメージを膨らませています。