6年 休み時間にダンスの練習！！

　休み時間にもスポーツフェスティバルの練習に励んでいる6年生！！気合が入っていますね！！

とじこめた空気や水（４年）

　理科の学習で「とじこめた空気や水」の単元に入りました。ペットボトル・傘袋・ふくろの中にとじこめた空気・水はどんな手ごたえがあるのかを確かめました。「水が入っているペットボトルの方がかたい感じがするね。」「空気をはしによせるとかたくなるよ。」」など様々な気づきがあった子どもたち。水と空気では性質が異なりそうだと共有したあと、空気でっぽうで気づいたことを交流しました。空気をとじこめた筒だと玉が遠くに飛ぶのに、水をとじこめた筒だと玉が飛ばないことに驚いていた子どもたちは、そこから学習問題につなげていきました。学習後に謎が解ける予定です！

なずな学級 道徳

気もちを視覚化して知ることに取り組んでいます。繰り返し取り組むことで、自分と同じ気もち・ちがう気もちに気づいてきました。

肉じゃが（カレー味）

９月６日（金）の給食は、
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆肉じゃが（カレー味）
　◆ごま酢煮
　◆じゃこ
でした。

「肉じゃが」は、人気メニューのひとつです。
カレー粉のピリッとした味の肉じゃがは、ごはんともよく合い、
暑くても食べやすく、とても人気がありました。

「ごま酢煮」は、さっぱりとした酢の味で野菜もおいしく
食べることができていました。

ダンスの練習 ５年生

５年生は入場のときにするダンスの練習に取り組んでいます。

楽しそうに踊ればOK！ということで子どもたちはノリノリでダンスしていました。

代表委員 ５年生

２学期になり、新しい代表委員のメンバーが決まりました。

さっそく話し合いの司会をして、活躍してくれました。

これからもよいクラスになるためにたくさん活躍してほしいと思います。

総合的な学習の時間 ５年生

今回は他クラスの友達と発表会をしました。

最初は緊張すると言っていた子も話し出したら自信をもって話せるようになりました。

次は６年生と交流します！

花粉の観察 ５年生

顕微鏡を使って花粉を観察しました。

ほとんどの子が初めて花粉を見たので、驚きながら観察をしていました。

5年生 書写の学習（パート２）

　「自然」という言葉を書きました。文字同士の大きさや形のちがいを意識しながら一生懸命取り組んでいました。

5年生 書写の学習（パート１）

　「自然」という言葉を書きました。文字同士の大きさや形のちがいを意識しながら一生懸命取り組んでいました。