今日の給食

今日の給食の献立は

＊小型コッペパン
＊牛乳
＊イタリアンスパゲッティ
＊ほうれん草のソテー

今日のイタリアンスパゲッティは、ハムやたまねぎ、夏においしいピーマンを使って、トマト風味に仕上げたスパゲッティです。にんにくのよい香りが引き立つように、オリーブオイルにじっくりつけこんでから、具材をいためました。ピーマンの味や食感を楽しみながら食べました。

５年 国語の学習

　国語の授業では、意見文の構成や展開等の効果について自分で考えたことをＧＩＧＡ端末を用いて交流しました。

【６年】京セラ（株）出前授業

今日は、京セラ（株）の方に来ていただき出前授業をしていただきました。

一人一台のＧＩＧＡ端末を用いて、プログラミングの授業をしました。

最後には、いろいろな条件のある課題を自分でプログラミングし、ライトをつけて確認しました。ライトがつくと、とても嬉しそうにしていました。

手拍子でリズム

音楽科で「拍にのってリズムをかんじとろう」の学習を進めています。
今日はギガ端末を使って、自分で４小節のリズムを作ってみました。
８分音符を上手に入れることで、リズムに面白い「変化」が生まれます。
完成したリズムはみんなに発表したり、友達と聴き合ったりしました。

自然と共に

道徳科で、「自然愛護」について、「ごめんね、サルビアさん」という物語を通して考えました。
子どもたちは、「植物はしゃべったり泣いたりしないので、大切にしようという気持ちが持てない時があった。でも生きているので、これからは『自分だったら』と考えてお世話しようと思う。」と感想を述べていました。

【３年】リズムダンス２

今日は前回とは違う曲でダンスをしました。
暑い中でしたが、集中してがんばっていました。

【6年】手提げかばんのつくりはどうなっている？（家庭科）

エコバッグ作製へ向けて、手提げかばんのつくりはどうなっているのか確認しました。

模造紙を使って、辞書を入れることができる袋を作ってみます。
グループで話し合い、試行錯誤しながら挑戦です。

ちょうどの大きさで作るとぬいしろの部分がありません。
ゆとりのやひものつけ方などを考える中で、型紙のつくり方が分かったようでした。