1年 水遊び

　今日の生活科「なつとともだち」で水遊びをしました。
　水鉄砲のように遊んだり、砂場でどろ山を作ったり、さまざまな遊びを考えながら楽しく活動することができました。

３０周年記念行事 書道パフォーマンス

　３０周年記念式典・記念行事から早いもので一か月がたちました。
　高倉校舎の玄関吹き抜けには以前お伝えした、イチョウやこれまでの３０周年の様子を展示した『３０周年MUSEUM』ができています。休み時間や放課後には、子どもたちや保護者の方々、地域の方々がこのMUSEUMでこれまでの３０年間の歴史を振り返ってくださっています。高倉小学校はこんなにも多くの方に大切にされ、大事にしていただいていることにとても感謝しております。
　
　そんなMUSEUMの上空には6月14日金曜日の３０周年記念行事で行われた『書道パフォーマンス』の作品が展示されています。飾るなり「おぉ〜」と大きさと迫力にたくさんの児童たちが歓声をあげています。1階でも見ごたえがあります２階から見た様子もとても迫力があり見ごたえがあります。

　個人懇談会も始まっております。
　保護者の皆様、地域の皆様、是非学校にお越しの際は、玄関吹き抜け部分の上空を見上げていただければと思います。

今日の給食 ７月１２日（金）

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・平天とこんにゃくの煮つけ・夏野菜の焼きびたし」でした。
　平天とこんにゃくの煮つけは、水・三温糖・みりん・こいくちしょうゆで作った煮汁に、鶏肉・こんにゃく・にんじん・平天を入れてじっくり煮含めました。平天や鶏肉のうまみがたっぷりで、ごはんによく合います。子どもたちにも大人気の献立です。
　夏野菜の焼きびたしは、夏が旬のかぼちゃ・オクラ・なすを油をからめてからスチームコンベクションオーブンで焼いて、油あげとにんじんを入れて煮た、けずりぶしを使った煮汁に入れて味を染み込ませました。なすが苦手な子もいましたが、けずりぶしのうまみのある煮汁のしみた夏野菜を味わっていました。夏野菜には、夏バテや熱中症を防ぐ栄養や、風邪などから体を守る栄養などが豊富に含まれています。夏の太陽をいっぱい浴びて育った夏野菜を食べて、元気に夏を乗り切ってほしいです。

6年 弟子入り体験発表

　たかくら学習「探ろう！伝統文化の神髄」で、お師匠様に弟子入り体験したことから学んだことや自分で調べたことをパワーポイント等にまとめ、５年生に発表しました。また、発表の途中には琴や狂言のステージ発表や落語の実演をし、とてもうまく披露することができました。５年生は、各ブースを回り、発表を聞きながら真剣にメモをとる姿が見られました。
　お師匠様やたくさんの保護者の皆様にもお越しいただきまして、大変ありがとうございました。

6年 GGT朝会

　今年度初めてのGGT朝会が御池校舎のアリーナで行われました。3校の6年生が集まり、交流員が中心となってじゃんけん列車をし、大変盛り上がりました。

【５年生】平和のポスター

　図画工作科の平和のポスターを描きました。
　クラス関係なく５年生のみんなが描いた国際平和ポスターを鑑賞しました。
　色の塗り方・グラデーション・水の量・色の組み合わせなど友達のいいところをしっかり見つけ、これからの学習につなげることができていました。

　みんなが描いたポスターを通して、一人でも多くの人が、今年の平和ポスターのテーマである「限りない平和」について考えるきっかけになればうれしいと思います。

　個人懇談会が始まります。是非ご覧ください。

２年★「おはなしの森」

　7月９日・１０日に２年生を対象とした「おはなしの森」が行われました。講師の先生をお招きして、世界各国の物語の読み聞かせをしていただきました。熱のこもった語りに、子どもたちも真剣に聞き入っていました。いろいろなお話の世界に浸ることのできた、特別な１時間でした。
　読み聞かせをしていただいた「京都　お話を語る会」の先生方、２日間ありがとうございました。

1年生活「なつをみつけよう」

　運動場や御射山公園で「なつをみつけよう。」をしました。「せみのぬけがらがあったよ。」「アリがいっぱいいるよ。」「赤と緑の葉っぱを見つけたよ。」「イチョウの大きな木があったよ。」・・・わいわい盛り上がりながら、たくさんの夏を見つけました。

１年図画工作「敬老のポスター」

　おじいちゃんやおばあちゃん、家族と過ごす楽しい場面を絵に表しました。「おじいちゃんにおもちゃを買ってもらったよ。」「みんなでお散歩をしたよ。」「家族で花火を見たよ。」・・・みんな笑顔でうきうきしながら絵を描いていました。

6年 情報モラル教室

　情報モラル市民インストラクターの方にお越しいただき、SNSやメールなど文字によるコミュニケーションについて学習しました。トラブル事例をもとに、相手の顔が見えない状況でSNSなどによるコミュニケーションを行う場合、同じ言葉やスタンプでも、人によって感じ方が違うことに気づきました。そして、どうすれば自分の思いを誤解のないように伝えることができるかを考える中で、「できるだけ言葉で伝えること」や「受け取った相手がどのように感じるかを考えながら読み返してみる」などの意見が出ました。
　今日の学習を、今後の生活に生かしていってほしいと思います。