音楽（本校小学部）

和太鼓演奏に取り組んでいます

打つタイミングや音の大きさなどを確認しながら、和太鼓を奏でています

校舎中に力強い和太鼓の音が聞こえています

ライフスタディ（本校４組）

絵に描かれている人の表情を見て、その人の気持ちを考えています

絵を見て、横にある吹き出しにその考えた気持ちを書いています

また、気持ちを言った際に、指導者が「その気持ちを顔で表してください」とたずねると、自分自身の表情でその気持ちを表してくれました

授業再開（分教室）

２期が始まりました。

市立分教室の子どもたちはベッドサイドから元気に学習に参加することができました

いろんな行事が控える今期ですが、あせらず無理せず、今できることに取り組んでいってください

体育（本校小学部）

2期が始まり,子どもたちは元気に活動しています

体育では大縄跳びに挑戦しました

子どもたちは、回っている大繩の動きに合わせて中に入り、リズムよく跳んでいます

図画工作（本校小学部）

自分やみんなの元気が出るようなおまもりを紙粘土で作っています

元気が出るような形や色、何があったら元気が出るのかを考えながら造っています

先に作品を考えて作り出す児童もいれば、紙粘土で様々な形を作っていきながら作品を作り出す児童もいました

美術（本校中学部）

光の効果を考え、材料の特徴を生かして、使う人や設置する場所に合うあかりを作ることや作品を鑑賞し、さまざまな光が生活に与える印象や効果への理解を深めることを目標に「あかりがつくる空間」を学習しています

形や光の発し方などを考えながら、一人一人のオリジナルのあかり・ランプを作っています

授業再開（分教室）

夏休みが終わり、２６日（月）から授業が再開しました。

京大分教室では、学活の時間に分教室とベッドサイドで学習している子どもとをリモートでつないでカードゲームをしました。

「ないので取りまーす。パスです。」「今何色？あった！」「もう一回やりたい！」と盛り上がりました。

「リモートでもこんな風にできるんですね！」と保護者の方もベッドサイドで一緒に盛り上がりました。

社会（本校中学部）

社会の地理の学習にてヨーロッパの社会情勢について学習をしています

ヨーロッパが抱える課題を先生と一緒に考えています

総合的な学習の時間（本校小学部）

本校小学部の総合的な学習の時間において、様々な職種の方々にインタビューをして、職業について学習をしています

インタビューを通して、知ったことや学んだことを学習発表会で発表する予定です

どのような発表になるか今から楽しみです

全体研修

京都市桃陽病院別處院長を講師に招いて「子どもの心身症」をテーマに教職員対象の全体研修を行いました

心身症の子どもたちへのかかわり方や気をつけることをこの研修を通して学ぶことができました

この学びを今後の教育活動に活かしていきたいと思います