6年 国語

「小学生にスマホは必要か」というテーマで自分の考えをまとめました。これまで学習してきたことを生かして事例を加えながらまとめていきました。よく考えられた意見もありました。

6年 理科

食べ物に含まれているでんぷんは唾液によってどうなるかを調べました。実験で唾液とでんぷんと比べました。結果は食べ物に含まれるでんぷんは唾液によって別物に変化することが分かりました。

岩倉史謡・舞踊倶楽部の活動が始まりました。

今年度より、地域主導の部活動になり、新しくできた部です。保存会の皆様にご指導いただき、「なんとなく踊ってみよう」とスタートしました。やさしくていねいに教えていただき、もう自信がついてきた人もいました。中には「教えてあげられるかも！」という人も。まずは9月の敬老会での発表に向けて、みんなでがんばってほしいです。保存会の皆様、どうぞよろしくお願いします。

５年 対話タイム

　今日はグループで対話をしました。
　みんなで話を深めたり、広げたりできると良いですね。

５年 国語

国語科「言葉の意味が分かること」の学習では、文中に出てくる事例を結果と原因に整理して考えました。結果と原因に整理することで、筆者の考えとどのように結びついているのかわかりやすくなりましたね。

５年 田んぼ

　みんなで植えた稲は元気に成長しているか！？
　残念ながらすべてがしっかり根を下ろいているわけではありません。
　かなりの割合で浮いていました。
　一方、畑の先生方の植えたところはしっかりと根を下ろしているようでした。
　当然ですが、経験の差が違いすぎます。
　浮いていたところは教職員で捕植します。

6年 委員会活動

今日は月に1回の委員会活動です。それぞれの委員会が6月の取り組みについての活動を進めてくれました。6年生を中心に頑張ってくれています。学校がよりよくなるようにいつも頑張ってくれてありがとう！

５年 岩倉史謡

　伝統文化を受け継ぎます。
　５年生も岩倉史踊の練習に参加。
　上手に踊れるように頑張りましょう。

6年 初めてのたてわり活動

5時間目にたてわり活動がありました。6年生は班のリーダーとして1年生を迎えに行ったり班のみんなのことをまとめたりと頑張ってくれました。みんなが楽しい気持ちになるようにゲームをしている子もいました。今後の活動でさらに仲が深まるようにしていきたいですね。

５年 たてわり活動

　５年生も張り切って。
　たてわり活動でキーになるのは実は５年生。
　６年生は張り切って頑張ります。それを支えるのが５年生の大事な仕事。頑張って活動できたかな？