あさがおの染め紙

花びらから作った色水を和紙に染み込ませて、きれいな染め紙ができました！
また、色水を使って、絵を描きました。

１年 色水あそび その２

自分が染めた作品とハイチーズ！！

１年 色水あそび その１

朝顔を絞って作った色水を使って、和紙を染めたり、絵を描いたりしました。和紙を折り、染めて広げると、素敵な模様に仕上がっていて、子どもたちは「すごい！！」と感動している様子でした。

あさがおの染め紙

夏休みに集めた花びらを使って染め紙をしました。
揉んで、絞って、きれいな色水ができました。

作品展が楽しみです

　教室を回っていると、夏休み中に頑張った自由研究や自由工作が並んでいます。

　研究に工作に習字にと…力作揃いです。作品展が楽しみです。

　９月３日は保護者の方にも公開していますので、ぜひ子どもたちの頑張りを見にいらしてください。

社会 買い物調べに向けて！

買い物調べに向けて、社会の時間に買う場所や品物の種類について学習しました。
買い物といっても、食料品や日用品などの品物の種類があることを知りました。

理科 こん虫のかんさつ

理科の学習でこん虫のかんさつの単元がはじまりました。
はじめはこん虫のすみかについて、学校にいるこん虫はどんなところにいるか調べました。
場所によってこん虫のすみかが違うことも知りました。

体育・走りはばとび

２学期のはじめての体育は走りはばとびです。
子ども達も授業では、はじめての運動ですが、
楽しく活動しています。

４年生 ハードル走

４年生は体育科「ハードル走」の学習をしています。

オリンピックの種目でもあるハードルです。
「ニュースでみた！」と言っていた子どももたくさんいました。

学習の進め方や役割を確認しました。
自分の歩幅にあったインターバルをみつけていき、リズムよく跳べるようになるといいですね。

２年 How many〜（☆英語活動☆）

　英語活動では、1学期から数を数えたり、数を尋ねたりする学習を進めてきました。
　自分で描いた果物の絵を見せて、
「How many〜？」
と、尋ねると友達が
「one,two,three・・・・・。」
と、絵に描かれている果物の数を数えていき、その数を答えます。
　学習のまとめには、「数え方を知ったから、使えそうです。」などの声がありました。
　英語に慣れ親しみ、表現できるように、これからも英語活動を進めていきます。