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最新更新日:2025/03/10 |
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2年 スイミー3![]() ![]() 同じ場面でも理由が違うことに気が付いたり、挿絵の工夫を伝え合ったりしていました。 2年 スイミー2![]() ![]() 挿絵もつけ、お気に入りのカードを完成させていました。 つなぐ4年生 総合 「発表しよう」
総合的な学習の時間では、社会と書写でまとめた資料を班で発表し合いました。
調べ学習をしたことと、社会見学で学んだことに分けて、友達に伝わるように話しました。 ![]() ![]() ![]() 2年 スイミー![]() ![]() 「なぜスイミーだけ生き残ったのか。」 「どうしてスイミーは元気を取り戻したのか。」 などの疑問をスイミーになりきり、解決しました。 まちたんけん![]() ![]() ![]() 行先は歩いて片道30分の公園です。 出かける前に行き帰りの道の歩き方や、公共のマナーを確認しました。 みんな一生懸命歩いて、校区の色々な建物や自然を確認しながら公園に着きました。 公園で思い切り遊んだ後、また頑張って学校まで帰りました。 「楽しかった!また行きたい!」と元気いっぱいの子どもたちでした。 さんどいっち1年生〜こんなものみつけたよ〜![]() こんなものみつけたよ発表会を開催しました! 「音楽室でドラムを見つけました。リズムに合わせてたたいてみたいです。」 「調理室で皮むき器を見つけました。くねくねした形がおもしろかったです。」 「ミシン室でミシンを見つけました。いつか自分で服を作ってみたいです。」など 見つけて思ったこともしっかり伝えることができました! 算数「100ならべ」![]() ![]() 1〜100のカードを7ならべの要領で順番に並べていきます。 「だれか56出してほしい〜」 「やった!やっと48が出せた!」 「76とめてるの誰〜?」 などと、にぎやかに話しながら、楽しく数の学習をすることができました。 さんどいっち1年生〜あいうえおであそぼう〜![]() ノートびっしりに言葉をつなげて どんなしりとりになったかみんなに発表しました! 伝えたい思いがいっぱいで手もたくさんあがる さんどいっち1年生すてきです! さんどいっち1年生〜おってたてたら〜![]() グループで取り組みました! みんなで、わきあいあいと話しながら 作品作りを楽しんでいました! さんどいっち1年生〜いろいろなかたち〜![]() まるいかたちから、みかんやあさがお、三色団子 しかくいかたちから、お家、新幹線やバスなど いろいろな作品が出来上がりました! かたちっておもしろい! |
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