６年生 ５年生との対話

　国語の学習でたずねびとを読み、「戦争と平和」について考えた５年生。その５年生が６年生に学習を通して考えた「戦争と平和」について伝えに来てくれました。６年生も昨年の学習を思い出しながら「戦争と平和」について考えたことを５年生に伝えていました。

６年生 書写

　書写の学習で「枕草子」を書きました。文字の大きさと配列に気を付けて集中して書いていました。

自立活動

　自立活動では、たくさん体を動かしています。
　ラダーを使用して複数のステップを練習しました。
　たくさん汗をかきました。

社会科「商店のはたらき」

２６日（水）に、社会科「商店のはたらき」の学習として、スーパーマーケットに見学にいきました。学校の近くにあるフレスコ白川店にご協力いただき、店内の工夫やバックヤードでのお仕事を見学しました。今までとは違う視点でスーパーマーケットを見ることで、いろいろな工夫に気付いていました。また、バックヤードでは見たことのないものに驚きがいっぱいでした。

ふれあい学習「大すきいいっぱい三錦の町」

２５日（火）にふれあい学習「大すきいっぱい三錦の町」の学習のゲストティーチャーとして、大文字山保存会の長谷川さんにきていただきました。
大文字山は春に遠足でも登った山だったので、子どもたちは実際に見た場所でこのようなことが行われていたのかとびっくりしていました。
また、五山の送り火だけでなく、大文字山を大切に守っているということを聞いて、自分たちも大文字山を一緒に守っていきたいという思いをもつことができました。

帯タイム

火曜日の帯タイムには３年生と交流をしました。３年生が遊びを調べ、１年生に紹介するといったものです。様々な遊びを紹介してもらい、子どもたちも喜んでいました。来週は１年生が国語の学習で作成した「つぼみクイズ」を６年生に出題します。

国語 つぼみ

国語「つぼみ」で作成したクイズを出し合いました。

研究授業

　５年１組で研究授業を行いました。国語科「たずねびと」の学習をしました。子どもたちは二人一組になって対話を重ねながら、戦争と平和に対する自分の考えをはっきりさせていきます。
　自分の考えを口に出して言うことで、自分の考えが整理されたり、違う視点に気付いたりすることがあります。子どもたちは戦争と平和に対してどんな考えをもったのでしょうか。ぜひご家庭でも聞いてみてください。
　この授業は研究授業のため、校内の多くの先生方が参観に来ています。本校ではこのように授業を見せ合いながら、どんな授業をすればよいのか研究を重ねています。

生命（いのち）の安全教育

今週は、養護教諭により、「生命（いのち）の安全教育」を行いました。「生命の安全教育」とは、子どもたちが、性暴力の加害者、被害者、傍観者にならないことを目的としています。
　今回は、プライベートゾーン（水泳の時に水着で隠れている部分）について、「見ない、見せない」「触らない、触らせない」ということを学習しました。

４年 小型ハードル走

体育では小型ハードル走の学習をしています。
トン１・２・３のリズムに合わせて跳ぶことのできるインターバルを見つけていっています。友だちの示したインターバルにハードルを並べ変えることも上手になってきました。