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最新更新日:2024/08/26 |
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3年 雨の日の過ごし方
雨の日は、図書館へ出かけたり、教室でダンスをしたり、絵を描いたりとそれぞれの過ごし方をしていました。
![]() ![]() ![]() 3年 書写「暑中見舞いをかこう」
最初は、教科書のお手本をみながら「ためし書き」に取り組みました。ためし書きがかけたら、よりよくなりそうなところを探します。そこから、自分自身のめあてを決め、「本番書き」に挑戦しました。集中して自分の字と向き合う姿が素晴らしかったです。
![]() ![]() ![]() 2年 音楽科「ドレミであそぼう」![]() ![]() 6年生 茶道体験![]() ![]() ![]() お点前を見せていただいたり、茶室での作法を教わったりして緊張感をもって体験してきました。お菓子とお抹茶もいただき、ほっこりとした時間を過ごすことができました。 5,6年水泳学習![]() ![]() ![]() 水慣れでは、伏し浮きや蹴伸びの練習をしています。どの子も日に日にしっかりと浮けるようになり、泳ぎの伸びもよくなってきています。 めあてに沿った泳力の練習では、互いにアドバイスし合いながら、上達を目指して頑張っています。 6年生 外国語活動![]() ![]() 6年生 毛筆の学習![]() ![]() 5年国語科![]() ![]() 清少納言が書いた「春はあけぼの」の「夏は夜。月のころはさらなり…」という文面に習って,自分なりに夏らしさを感じるものを探し,文章で表しました。 「夏は海。…」「夏は祭。…」「夏は花火。」「夏はきゅうりの一本づけ。…」 春・夏・秋・冬とそれぞれの季節で書いた文章を集め,自分だけの『春はあけぼの』が完成する予定です。 3年 理科「風とゴムの力のはたらき」
ゴムを引っ張る力や長さによって走る距離が変わるのかについて、予想し、班で確かめました。それぞれの班の結果がグラフにまとまってきました。次は結果から考えられることを話し合います。
![]() ![]() ![]() 6年生 租税教室![]() ![]() ![]() 最後には、消防車を購入したり、学校を建てたりするのにどれくらいの税金がかかるのかも教えていただき、1億円のお札見本でその重さを体感させていただきました。想像以上に重かったようで、驚きの声があがっていました。 |
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