幼保小連携研修

暑い日が続いていますが、体調は崩していないでしょうか。
今日は朱雀第一小学校で幼保小連携の研修がありました。
朱雀第一小学校と洛中小学校に進学する児童がスムーズに入学した後もそれぞれの力を発揮できるようにどのような取り組みができるのか実践発表を基に考えました。

洛中小学校だけで教育していくのではなく、これまでの就学前教育を大切にして行きたいと思いました。また、中学校では朱雀第一小学校と一緒の中京中学校に進学することを見通して、小学校同士の連携も大切にしていきたいです。

お盆明けには、今度は中学校との連携を図る研修を予定しています。

5年食育・農育体験授業

５年生は６月に食育・農育体験授業として実施した梅干し作りの続きを行いました。
晴天が３日以上続く日にする土用干し。梅雨の雨続きでなかなかできませんでしたが、今週水曜から３日間、梅干の表面を乾かしているので、明日金曜には持ち帰れる予定です。皆、できあがりをとても楽しみにしています。
お世話になった京果さん、田辺市梅振興室のみなさん、ありがとうございました。

２年 図画工作科「くしゃくしゃ ぎゅ」

　図画工作科「くしゃくしゃ　ぎゅ」の学習では、紙をくしゃくしゃにすると柔らかくなることを使って、色々な形に変えて作品にしました。素敵な作品が出来上がり、家に飾ることや一緒に寝ることを楽しみにしている子どももいます。材料集めにご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

1年生 こくご「おおきな かぶ」

「おおきな かぶ」の学習が終わりました。
ものがたりの面白いところを見つけようという学習のめあてに対して、様々な面からの面白さを考えました。最後の時間には、「登場人物はわかるけど、主人公ってだれなんだろう？」というつぶやきに対して、少し時間をとって考え、議論していました。おじいさんが主人公だという子どもたちと、カブが主人公だという子どもたちに分かれました。
「桃太郎の主人公は、桃太郎だね。」「ドラえもんの主人公は、ドラえもん？のび太くん？」「ポケモンの主人公は、ピカチュウ？」「でも、ピカチュウはポケモンだけど、お話ができないよ？」「ちびまる子ちゃんの主人公は、まるちゃんだよね。」と、自分たちの知っているお話に置き換えながら考えた結果、あらすじを説明するときに「カブの種をまいたのはおじいさんだから」ということで、主人公は「おじいさん」という結論に至りました。とっても面白い議論でした。

1年生 すこう「せんせい、あのね」

「せんせい、あのね」の単元で絵を描き終わり、鑑賞会をしました。
ただお気に入りの絵を選ぶだけではなく、今回は描いた絵についてのお話を聴き合う時間をとりました。思い思いに楽しかったことや、思い出に残っていることを伝えようと、身振り手振りも交えて夢中になって話す子どもたちの姿が印象的でした。

1年生 ハッピーおはよう週間

ハッピーおはよう週間のあいさつ運動では、ピロティ前に立って、あいさつをする経験を1年生全員が経験することができました。洛中小の子どもたち以外にも．通りかかる地域の人にも元気よくあいさつをする姿に感心しました。

1年生 のんびりタイムの過ごし方

色んなことが早めに終わった時に、のんびりタイムが取れることがあります。
遊びも少しずつ変わってきており、気持ちカード合わせや、おにぎり真剣衰弱などを全力で楽しんでいます。

２年 生活科 夏休み中のミニトマトの育て方

　ミニトマトの実がどんどん赤くなってきました。もうすぐ夏休みなので、今日は水上先生に、夏休み中、お家でのミニトマトの育て方について教えていただきました。「家にいないときの水やりはどうすればいいのかな。」「虫に食べられちゃったんだけど、食べられない方法はあるかな。」「枯れている葉っぱはどうすればいいのかな。」「トマトが赤くなってきたけれど、どうやって収穫するのかな。」たくさんの疑問に答えていただき、知ったことをメモしました。
　今日の学習をいかして、お家に持って帰ってからもお世話を頑張ってほしいと思います。

5年理科

5年生は台風と気象情報の学習を進めています。
台風がどこで発生してどのように日本に近づくのか、みんなで話し合って予想して調べました。

２年 国語科「あったらいいな、こんなもの」

　国語科では、「あったらいいな、こんなもの発表会」をしました。子ども達は、先週から、今はないけれどあったら楽しいなと思うものを考えていました。ペアの友だちと質問し合うことで、そのものの特徴や設定を詳しく考えることができました。発表会では、みんなが作ったものについて興味深々で聞いていました。