２年 書しゃ「フエルトペンで書こう」

２年生は、書写の学習でフエルトペンを使ってカタカナを書きました。
字を書くことにみんなが集中して、教室がシーンと静まり返っていました。一生懸命に書こうとすることは、本当に大事だなと思います。クラスのみんなが同じ意識でがんばっているところも素敵だなと思います。

２年 書しゃ「フエルトペンで書こう」

２年生は、書写の学習でフエルトペンを使ってカタカナの字を書きました。
とめ・はね・はらいといった字の形に気を付けたり、字の大きさなどバランスに気を付けたりしながら書きました。丁寧に書くことができていて、うれしく思います。１年生の時よりも字の形を整えて書けている子が多かったように思います。

２年 生活 「小さなともだち」

２年生は、生活科で「小さなともだち」の学習を進めています。
グラウンドのはしっこや中庭に行って、バッタやチョウ、ダンゴムシなどの小さな生き物を探しに行きました。虫かごの中で元気に過ごしてもらえるように、中にどんなものを入れるのかもグループで考えました。これから大切に育てていけるといいなと思います。

２年 国語「スイミー」

２年生は、国語で「スイミー」の学習を進めていました。
「スイミー」の物語を読んで、自分のお気に入りの場面について、どうしてその場面が好きなのかを文章で書いてまとめました。よく考えて自分の考えを書いた後、自分の好きな場面の絵も描いて添えました。

【陸上部】第77回京都市中学校選手権総合体育大会

　6月22日・23日に「第77回京都市中学校選手権総合体育大会」が、たけびしスタジアムにて行われました。6位以内に入賞した選手が次の府夏季大会に出場できる大きな大会です。
　当日までは天候が怪しくなると予報があり、最大限のパフォーマンスを出せるように入念な準備をして、当日を迎えました。各々がベストを尽くせるように悪天候の中臨み、開睛の選手全員がケガすることなくこの2日間を完走することができました。ただ、日ごろからどんなに練習をしても上には上がいる、他の選手の迫力に圧倒され、力不足を感じた選手もいれば、大会でトップになること、記録更新を出すことがどれほど難しいか痛感した選手もいたと思います。だからこそ、日ごろの練習を、一日一日を大事にこなすこと、見通しをもち後悔しないように取り組んでいければと思います。残念ながら府大会をあと一歩逃した選手がいたことも含め、次の新人戦に向けて、悔しさをバネに選手のサポートを引き続きしてまいります。
　今後も選手の競技力向上のため、様々な場面でご協力いただくことがございますが、何卒よろしくお願いいたします。

8年生 陶芸体験

美術の時間に和菓子に合う器を作っています。お気に入りの自分のお皿が出来上がるといいですね。

8年生 教育実習の先生

今日が教育実習の先生の最後の日でした。みんなからのメッセージをサプライズで渡しました。すると，実習のいのうえ先生から，一人ひとりにメッセージカードが渡されるサプライズ返しがありました。

５年 １年生を迎える会

　『必ず僕がそばにいて　支えてあげるよそのかたを』

　１年生を迎える会で５年生は『believe』を歌いました。練習を始めたばかりのころは、別のパートの歌声に引っ張られて上手くハーモニーを生み出すことができませんでしたが、練習を重ねた本番では、それぞれのパートの歌声がきれいに合わさり、素敵な歌声を届けることができました。セカンドステージの一員として、一年生を支えられたらいいですね。

５年 道徳 相手のための親切

　道徳の学習で「やさしい人」とはどんな人か、どんなことをする人か聞くと、「思いやりのある人。」「人を助けている。」「人を手伝ってあげる。」といった意見が出ました。その後、教材文『やさしいユウちゃん』を読んで、「やさしい人」とはどんな人か、いろいろな側面から考えました。最後には、「本当のやさしさ」とは何か考えました。
　「何でもかんでも助けると、相手が成長できなくなる。」「きびしさもやさしさだ。」「注意されたときに、やさしさだと素直に受け止めるのは難しい。」いろいろな考えや思いがでてきました。「本当のやさしさ」って何でしょうね。これからも考えてみてほしいです。

５年 答えは何になるかな？

　「計算するとどうなりますか？」

算数科で小数のかけ算やわり算を学習しています。今まで習ったことを生かして問題を解いたり、みんなが分かりやすい説明の仕方を考えたりしていて素敵でした。聞き手に問いかけたり、確認したりしながら発表することも、身についてきましたね。