６−１ 私と本 国語科 パート４

　本日は、ブックトークをしました。
初めにグループごとにブックトークを行い、その後、全体の前で数人が行いました。
自分が興味のある本を紹介する子どもたちは、とても意欲的な様子でした。
今回のブックトークを通して、様々な本に触れるきっかけになってほしいと思います。

６−１ 私と本 国語科 パート３

　本日は、ブックトークをしました。
初めにグループごとにブックトークを行い、その後、全体の前で数人が行いました。
自分が興味のある本を紹介する子どもたちは、とても意欲的な様子でした。
今回のブックトークを通して、様々な本に触れるきっかけになってほしいと思います。

６−１ 私と本 国語科 パート２

　本日は、ブックトークをしました。
初めにグループごとにブックトークを行い、その後、全体の前で数人が行いました。
自分が興味のある本を紹介する子どもたちは、とても意欲的な様子でした。
今回のブックトークを通して、様々な本に触れるきっかけになってほしいと思います。

６−１ 私と本 国語科 パート１

　本日は、ブックトークをしました。
初めにグループごとにブックトークを行い、その後、全体の前で数人が行いました。
自分が興味のある本を紹介する子どもたちは、とても意欲的な様子でした。
今回のブックトークを通して、様々な本に触れるきっかけになってほしいと思います。

3年生 国語「本で知ったことをクイズにしよう」

教室に戻って作ったクイズを友だちと出し合いました。「えーーー！」「初めて知った！」と大盛り上がりでした。

自由研究

理科の学習では、夏休みの自由研究について、理科的な視点で、方法を説明してもらいました。毎年行う「自由研究」。ただ、適当にするのではなく、自分の身近なところから疑問を探して、追究していくと、とても楽しみながら行うことができます。難しいことではなく、身近な「当たり前」に疑問を見つける視点を持ち、身の回りのものを使って、言語化していくことでまとめていく。何か、自分の中で新しい発見を自由研究から得てほしいなと思います。

3年生 国語「本で知ったことをクイズにしよう」

図書館に行って、本を読みました。そこで知ったことをクイズにしました。

お笑い係

1学期最後のお笑い係の活動でした。前の担任や隣のクラスのお友達も招待してとても楽しそうでした。

6−2 国語科

私と本の学習でブックトークを行いました。自分で決めたテーマに沿って本を選び、その本について紹介しました。いろいろなテーマや本があって面白かったです。

2年 図画工作「パタパタストロー」

動く仕組みを使った作品作りをしました。

太さの違うストローを組み合わせてパタパタ動く様子から想像を広げて、ねこのしっぽが揺れる様子や、電車が走る様子、手を振る人など様々な作品ができました。

できた作品をさっそく友達に紹介したり、みんなに発表したりする姿が見られました。