2年 みのまわりにあるものを読もう

国語科の学習で身の回りにあるポスターや看板、標識にある工夫を見つける学習をしました。
大切なことは、大きな文字で目立つようにしていたり、
パット見て何を伝えようとしているのかが伝わるように絵を使っていたり、
工夫されているポスター、看板、標識を学校内でもたくさん見つけることができました。

2年 みちあんないをしよう

国語科の学習で「みちあんない」をしました。
どのように伝えたら、正しく待ち合せができるのかを考え、工夫して伝えられていました。

2年 図工

「いろのみえかた　むげん大」の学習をしました。
透明の色紙を重ねてみると、新しい色が！
逆の色を上にすると、また違った色が！！
三色、四色と重ねると、またまた新しい色が出てきて、
子どもたちも楽しく活動していました。

2年 道徳

「およげないりすさん」というお話を聞いて、友だちについて考えました。
「誰かができない遊びをできる人だけでしても楽しくないかも…」
「みんなが楽しい！と思えると、自分も楽しいし、うれしくなる！」
と話し合っていました。

What time do you get up?

外国語の学習では、お手伝いの言い方を学習していました。
この日は、グループになって友達がどんなお手伝いをどれくらいしているのか尋ね合いました。

租税教室

伏見納税協会の方に税金のことを教えていただきました。
税金がある世界とない世界ではどのように変わるのかDVDを見て学びました。
また、小学校から高校までで教育費が約１千万円かかるということを知りました。
アタッシュケースに入った見本の１億円を見せていただき、触ることもできました。
今回の学習で、税金の使い方をいくつか知ることができました。

タブレットの使い方

今週、１年生の教室にタブレットの使い方を教えに行きました。
ログインの仕方や、ロイロノートの開き方などを一緒に行いました。
優しく声をかけながら教えることができました。

＜図書館＞5年生国語科「作家で広げるわたしたちの読書」

はじめに選書の仕方について話し合いました。

題名、おすすめ本、シリーズ本、表紙を見て選ぶなどの発言がありました。

中でも今日は作家に着目して本を選び、ロイロノートで選んだ作家の作品を記録しました。

「こんなにたくさん書かれているんだね」「私は○○さんの作品を集めたよ」

「読んでみたい！」など、新たな選書の視点をもつ学習となりました。

つなぐ ４年生 和やかな昼休み

　お笑い係がクラスのみんなの笑顔をつくっていました。

　一生懸命考えられたネタが披露され、楽しい休み時間になりました。次回のお笑いも楽しみになりましたね。

　その他の係も、１学期の終わりを迎えるにあたって活発に動いています。

３年 図画工作

「ここがすみか」の学習をしました。

学校にあるすみっこに、すみかをつくりました。

材料を組み合わせながら、楽しみました。