6年 理科

　根から取り入れた水はどうなっているのかという疑問から学習を進めていきました。よく見ると根，茎，葉には水の通り道があるのに気づきました。調べてみると面白い発見がたくさんありますね。

6年 わたしの大切な風景

図工の学習で取り組んでいるわたしの大切な風景も完成に近づいてきました。奥行にこだわって描いている子が多くいます。色の付つけ方も色鮮やかです。

野菜を収穫しよう【星の子】

　7月2日（火）の様子です。畑の野菜がどんどん育ってきています。子ども達は、収穫できる野菜を良く見極めて、はさみを使って上手に収穫しています。収穫した野菜は、去年の高学年が行っていたあみだくじを受け継ぎ、みんなで仲良く持ち帰る野菜を決めています。子ども達が一生懸命育てた野菜ですので、持ち帰った際は、是非、ご家でお召し上がりください。

人権・児童朝会【星の子】

　7月1日（月）の様子です。今回の人権・児童朝会は、「ジェンダー」をテーマに学習しました。星の子学級でも、子ども達の好きな物ををあげて、それらを男女のグループに分けました。学習のまとめでは、好きな物に男女による隔たりはなく、自由であるという価値観に触れました。人権学習を通して、様々な価値観に触れる機会を大切にしていきたいと思います。

6年 平和のとりでを築く

修学旅行で学んだことをふりかえりました。それぞれ思うことは様々でその場で感じ取ってことを対話しました。学んだことを今後，どのように活かしていくかが大切です。

6年 理科

葉の表面がどのようになっているかを顕微鏡を使って調べました。調べてみると小さな穴があり，そのことを「気こう」ということを学習しました。初めて見るものに子どもたちは興味深々でした。

6年 外国語

パフォーマンスチャレンジをしました。これまで考えてきた誰でしょうクイズをALTの先生に披露しました。どの子も対話を楽しんでいる様子でした。

6年 対話タイム

対話タイムは今月のめいとく目標について話し合いました。暑い夏をどのように乗り切るか，様々な方法がでてきました。

５年 国語

ビブリオバトルの原稿を書いています。起承転結で文章を構成しています。相手の心を引き寄せるために、相手のリアクションを想定したつかみを工夫して書いています。初めてのビブリオバトルにわくわくしている人もいました。

岩倉図書館へ行きました。

校区にある岩倉図書館の使い方や館内の見学に行きました。いろいろな本の紹介もしてくださり、こんな近くに素敵な本がたくさんあって自分でも借りて読めることを知った子どもたちは嬉しそうでした。今度、図書カードを作って借りにきたいという子もいました。晴れた日は、テラスで本を読むこともできるそうです。