４年生 さすてな京都〜Do you kyoto?〜

　　共創学習の一環で、『さすてな京都』に見学に行きました。

　そこでは、集められたゴミがどんな風に処分されるのかを

　詳しく見学することができました。また、ごみを減らすことが

　地球温暖化の防止につながることも、教えていただきました。

　　自分たちの生活の中で何をどう見直せばＣＯ2が減らせるのか

　についてさらに詳しく共創学習で追及していきたいと思います。

４年生 スマートフォンとの『付き合い方』

　
　　今はインターネット利用の低年齢化がどんどん進んでいます。

　そこで、子どもたちにネット・スマホの正しい使い方を学んでもらう

　ために『情報モラル教室』を行いました。京都市情報モラル市民

　インストラクターの方に来ていただき、スマートフォンを使う子どもた

　ちの映像を見せていただきました。自分がスマートフォンを使う場面を

　思い浮かべて、どうすればトラブルにならないのかを話し合っていき

　ました。

　この授業で学んだことを、夏休みにぜひ生かしてほしいと思います。

４年生 おすすめの本を紹介しよう☆

　
　　国語科の授業で、『おすすめの本を紹介しよう』の学習をしました。

　おすすめしたい本の魅力を簡潔に伝えて、他の人が『読んでみたい！』

　と思えるようなステキなＰＯＰを作ることを話し合いました。

　　ＰＯＰに書くことは、本のタイトルや著者、紹介文やキャッチコピー

　など、いろいろとあります。その中で、どのことをどんな風に載せれば

　いいのかをじっくりと考えてステキなＰＯＰに仕上げてほしいと思いま

　す。夏休み明けに、それぞれの作ったＰＯＰでおすすめの本の紹介を

　するので楽しみにしていたください☆

　

４年生 夏休みを安心・安全に過ごすために☆

　
　　夏休み前に、警察の方に来ていただき『社会のルール教室』を行い

　ました。警察の方から「万引き」「暴力」「いじめ」防止のお話を

　聞きました。少し難しい部分もありましたが、子どもたちは真剣に

　お話を聞いていました。最後に警察の方が「どんな時でも正しく

　行動できる人に、心のブレーキをかけられる人に成長してください。」

　と子どもたちに熱く語りかけてくださっていました。

５年 図画工作科「水から発見 ここきれい」

　友達の作品を見ながら、どこに面白さやよさを感じたのか…「見る位置」にもこだわって話し合っていました。

５年 １学期終了！！！

　１学期が終了しました。様々な場面でたくさんのすてきを見せてくれた子どもたち！あっという間の１学期でした。
　長いようで短い夏休み。しっかりと心と体を休めてください。また８月に元気な顔を見せてくださいね♪

５年 図画工作科「水から発見 ここきれい」

　色々な作品が完成しました！

５年 図画工作科「水から発見 ここきれい」

　色水の色や形から、どのようなところに美しさを感じたのか話し合う学習をしました。
　まずは、色の感じを確かめながら、自由に色水を作っていきました。

サマースクール（２）

夏休みの宿題を気持ちよくスタートさせ、これからの家庭学習につなげてほしいと思います。

サマースクール（１）

夏休みが始まり、サマースクール学習会にたくさんの子どもたちがやってきました。
それぞれの教室で、宿題学習を始め、集中して取り組んでいました。